7.如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少非生物部分和分解者.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)的草被稱為生產(chǎn)者,鼠、兔、狐、鷹等被稱為消費(fèi)者.
(3)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是捕食關(guān)系,這就形成了食物鏈.從圖中可以看出共有5條,他們之間相互交叉形成了食物網(wǎng).
(4)圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為草→鼠→蛇→鷹.
(5)倘若一些不法分子為了獲取皮毛而大量捕殺狐貍,野兔和老鼠會(huì)增加,破壞草原生態(tài)系統(tǒng),最終導(dǎo)致植被被破壞.
(6)從總體上看,在該生態(tài)系統(tǒng)中,生物數(shù)量最多的是草.
(7)如果該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)DDT污染,則在鷹體內(nèi)有毒物質(zhì)最多.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(4)動(dòng)物在自然界中的作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量總是相對(duì)穩(wěn)定的,但從總體上看,各種生物的數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做生態(tài)平衡.
(6)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程.

解答 解:(1)、(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分.生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者.圖中的草屬于生產(chǎn)者;鼠、兔、狐、鷹等動(dòng)物都屬于消費(fèi)者.因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還缺少非生物部分和分解者.
(3)、(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈.每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始,只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止.按一定懂得順序數(shù)不容易出錯(cuò).從左到右有:草→兔→鷹、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹,共有5條.食物鏈相互關(guān)聯(lián),就形成了食物網(wǎng).食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長(zhǎng),最長(zhǎng)的食物鏈為:草→鼠→蛇→鷹.
(5)從圖中可以看出,狐貍以鼠和兔為食,狐貍的數(shù)量減少,短期內(nèi)鼠和兔會(huì)因?yàn)樘鞌车臏p少而數(shù)量增加;鼠和兔以草為食,它們數(shù)量的大量增加會(huì)導(dǎo)致植被被毀,造成草場(chǎng)退化,甚至沙漠化.
(6)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,數(shù)量最多;直接以植物為食物的消費(fèi)者有鼠、兔、鷹等.其中鷹營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,數(shù)量最少.
(7)有毒物質(zhì)沿著食物鏈流動(dòng)并逐級(jí)積累,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高,有毒物質(zhì)含量越高.鷹在食物鏈的末端營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,則體內(nèi)的有毒物質(zhì)的含量最高,
故答案為:
(1)非生物;分解    
(2)生產(chǎn)者;消費(fèi)者      
(3)捕食;食物鏈;5;食物網(wǎng)
(4)草→鼠→蛇→鷹    
(5)增加;植被
(6)草
(7)鷹

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能以及食物鏈的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.玉米是世界上重要的糧食作物,是公認(rèn)的黃金食品.玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強(qiáng),且極具營(yíng)養(yǎng)價(jià)值.世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米巧稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使.右圖是玉米種子和植株示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因?yàn)榉N[②]胚乳內(nèi)貯存的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),能保證種子正常萌發(fā)所需.怎樣通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證其成分主要是淀粉?在玉米種子的縱剖面上滴加碘酒(或碘液)后變藍(lán),說(shuō)明胚乳的主要成分是淀粉.
(2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種,這說(shuō)明玉米種子的萌發(fā)需要適量的水;萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是圖甲中的[⑥]胚根.
(3)在苗期要及時(shí)清除田間雜草,并合理施肥、灌溉.臨近的雜草與幼苗相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料和水分等,它們之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(4)受精作用完成后,子房發(fā)育成果實(shí);陰雨連綿的天氣會(huì)影響玉米的傳粉,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn).人們通常采取人工輔助授粉的方式來(lái)彌補(bǔ),具體的操作方法是:A、取紙袋套住玉米的[⑦]雄蕊,輕搖玉米莖稈,收集花粉;B、將收集好的花粉,倒在[⑧]雌蕊的柱頭上.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下生物不屬于我國(guó)珍稀物種的是(  )
A.珙桐B.朱鹮C.麋鹿D.南洋杉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)這個(gè)細(xì)胞是植物(填動(dòng)物或植物)的細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種.
(2)圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜,在它的外面還有細(xì)胞壁起保護(hù)和支持作用.
(3)圖里所指出的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞核含有遺傳物質(zhì),液泡中含細(xì)胞液.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?同學(xué)們,相信通過(guò)實(shí)驗(yàn)課上的探究,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,你已經(jīng)有了答案.仔細(xì)思考,回答下列問(wèn)題:
(1)在“光對(duì)鼠婦分布的影響”這一探究實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是光照.
(2)實(shí)驗(yàn)中,分別設(shè)置了“明亮”和“陰暗”兩種環(huán)境,這是為了對(duì)照.
(3)為什么不能只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)?只用一只會(huì)有偶然性,實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出,光會(huì)影響鼠婦的分布.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,課外興趣小組的同學(xué)又提出了這樣的問(wèn)題--“鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境嗎?”,請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)的部分設(shè)計(jì):
(4)在這一實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)設(shè)置潮濕和干燥兩種環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列不屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物的是(  )
A.揚(yáng)子鱷B.蒙古野驢C.獵豹D.白鰭豚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.家鴿是由野生的原鴿經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工馴養(yǎng)培育而成的.下面是家鴿的一組形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)請(qǐng)從圖中提取有效信息,分析家鴿適于飛行生活的三個(gè)特點(diǎn).
①圖甲說(shuō)明家鴿的外形呈流線形.
②圖乙說(shuō)明家鴿的前肢變成翼.
③圖丙說(shuō)明家鴿的胸肌發(fā)達(dá).
(2)從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看,家鴿的體溫恒定(選填“恒定”或“不恒定”).
(3)從分類上看,家鴿屬于動(dòng)物中的鳥類類.
(4)家鴿用堅(jiān)硬的角質(zhì)喙來(lái)啄取食物,沒(méi)有(選填“有”或“沒(méi)有”)牙齒,食量大(選填“大”或“小”),消化能力強(qiáng)(選填“強(qiáng)”或“弱”),食物經(jīng)消化吸收后,形成的殘?jiān)芸炀碗S糞便排出.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小明想探究水分對(duì)綠豆萌發(fā)的影響,所以設(shè)計(jì)了下面的表格,你認(rèn)為無(wú)需修改的是(  )
組別綠豆水分溫度空氣
A組1粒有水25°C充足
B組1粒干燥20°C真空
A.綠豆的數(shù)量統(tǒng)一每組10粒減少實(shí)驗(yàn)誤差
B.水分應(yīng)該改為全部是有水的
C.溫度要統(tǒng)一在25°C
D.空氣要統(tǒng)一在充足狀態(tài)下

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.在探究“螞蟻的覓食行為”時(shí),你們小組提出的問(wèn)題是:螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關(guān)嗎?,做出的假設(shè)是:螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關(guān),得出的結(jié)論是:螞蟻的覓食行為與食物的氣味有關(guān).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案