【題目】下列選項中不是一個生態(tài)系統(tǒng)的一項是( )
A.一群蜜蜂
B.一條河流
C.一個湖泊
D.一片森林
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾種常見動物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_____完成。用手輕輕觸摸蚯蚓的腹面,有粗糙不平的感覺,這是因為腹面有_____。
(2)魚的呼吸器官是_____,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____。
(3)家鴿進(jìn)行氣體交換的場所是[ ]_____。
(4)下列四種動物中,與家鴿生殖方式最接近的是_____。
A.大鯢 B.蛇 C.中華鱘 D.蝙蝠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與裸子植物相比,被子植物特有的特征是( )
A. 有根、莖、葉的分化B. 種子有果皮包被
C. 能進(jìn)行光合作用D. 根系發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】又到了春暖花開的季節(jié),櫻桃不久即將大量上市,其鮮艷的色彩、豐富的口感,深受大家喜愛。目前市場上有大櫻桃和小櫻桃兩種。試分析回答下列問題:
(1)大櫻桃皮厚、呈暗紅色,小櫻桃皮薄、呈淺紅色。這些差異與細(xì)胞核內(nèi)最小的遺傳單位______的不同有關(guān)。
(2)某年早春櫻桃花正大量綻放,突然冷空氣來襲,結(jié)果當(dāng)年櫻桃產(chǎn)量大減。除了低溫凍傷花芽外,低溫時櫻桃園昆蟲減少,導(dǎo)致______,也是減產(chǎn)的原因之一。
(3)圖中,大櫻桃的食用部分是由花結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而成。
(4)櫻桃樹根部吸收的水分和無機鹽通過莖內(nèi)的______運輸?shù)饺~片,而葉片合成的有機物則是通過______運送到果實貯存。
(5)為增加觀賞性,園主人想在一棵樹上結(jié)出多種櫻桃,同學(xué)們認(rèn)為最簡單有效的方法是______。
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【題目】下面是“制作并觀察植物細(xì)胞臨時裝片”的實驗,請根據(jù)實驗步驟回答有關(guān)問題。
(1)顯微鏡的調(diào)試
將顯微鏡放置在實驗桌上,首先轉(zhuǎn)動__________,使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,再調(diào)節(jié)遮光器,使較大的__________對準(zhǔn)通光孔,最后轉(zhuǎn)動__________,直到通過目鏡看到明亮的圓形視野為宜。
(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片
某校同學(xué)實驗后總結(jié)出如下實驗步驟,請你將空格處的內(nèi)容補充完整。
操作步驟 | 規(guī)范的操作方法 |
擦 | 擦拭載玻片、蓋玻片 |
滴 | 在載玻片中央滴適量__________水 |
撕 | 用鑷子撕取洋蔥鱗片__________一小塊 |
放 | 將標(biāo)本置于載玻片的水滴中 |
展 | 用鑷子將標(biāo)本展平 |
至 mt. | 讓蓋玻片的__________先接觸水滴,緩緩放下 |
染 | 將標(biāo)本全部浸在__________(填染色劑名稱)中 |
(3)觀察與繪圖
①你觀察到的視野中被染色的部分是細(xì)胞的__________部分。
②下圖是某學(xué)生繪制的視野中的1個植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,從生物圖繪制規(guī)范要求看,你認(rèn)為該圖存在的問題是__________。
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【題目】動物細(xì)胞的分裂過程和植物細(xì)胞的分裂過程相比,其不同之處在于( )
A. 基本分裂過程不同 B. 細(xì)胞核的分裂不同
C. 細(xì)胞壁的分裂不同 D. 形成的細(xì)胞數(shù)目不同
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