1．人類(lèi)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．該細(xì)胞經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂，組織分化，器官形成，直到發(fā)育成成熟的胎兒并娩出母體，這一過(guò)程是靠母體完成的．

分析 受精卵的形成表示人類(lèi)新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)．

解答 解：人類(lèi)新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵，受精卵不斷進(jìn)行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中，最終植入子宮內(nèi)膜，這是懷孕；胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的羊水中，通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的．胎兒發(fā)育成熟從母體娩出．
故答案為：受精卵；母體

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是正確記憶女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合（如下表）觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫(huà)得是否正確？不正確，判斷的理由是人體口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡．
（2）細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu)，但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖．甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片（細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同），結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形，乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形．請(qǐng)你推測(cè)該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是圓柱形．
（3）通過(guò)顯微鏡觀察到在裝片內(nèi)有一物體作順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，則該物體的實(shí)際運(yùn)動(dòng)方向?yàn)轫槙r(shí)針（選填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）長(zhǎng)頸鹿頸的長(zhǎng)短是可以遺傳的．圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體之間存在著頸長(zhǎng)的和頸短的差異．這種差異屬于可遺傳變異．（選填可遺傳變異或不可遺傳變異）
（2）圖②和圖③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)，并且繁殖下一代．頸短的個(gè)體因?yàn)槭澄锊蛔�，被淘汰掉�?br />（3）上述現(xiàn)象說(shuō)明自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．
（4）生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，不斷的進(jìn)化著．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．下表是健康人腎動(dòng)脈中血漿、原尿、尿液進(jìn)行分析比較后得到的數(shù)據(jù)．
主要成分血漿中（g/100mL）原尿中（g/100mL）尿液中（g/100mL）
水909896
A0.100.100.00
蛋白質(zhì)8.000.030.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
B0.030.031.80
（1）表中A物質(zhì)可能是葡萄糖，B物質(zhì)可能是尿素．
（2）血漿和原尿液體成分的變化，說(shuō)明腎小球和腎小囊壁具有過(guò)濾作用．
（3）表中A物質(zhì)在原尿中存在而在尿液中沒(méi)有，說(shuō)明腎小管具有重吸收作用．
（4）如果檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)尿液紅且含有大量的蛋白質(zhì)，可推測(cè)出現(xiàn)病變的部位是腎小球．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體內(nèi)的血液都在心臟和血管中循環(huán)流動(dòng)．其動(dòng)力來(lái)自（　�。�
A．毛細(xì)血管B．動(dòng)脈C．靜脈D．心臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．人體的活動(dòng)主要依靠神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的．該調(diào)節(jié)的基本方式是反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在探究實(shí)驗(yàn)“溫度對(duì)鼠婦生活的影響”中，作為該實(shí)驗(yàn)變量的是（　�。�
A．水B．光C．溫度D．濕度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．圖為某大青溝森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈．昆蟲(chóng)與雜食性鳥(niǎo)的關(guān)系競(jìng)爭(zhēng)和捕食
（2）生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．
（3）若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少非生物部分和分解者．
（4）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺森林中的鳥(niǎo)類(lèi)、狐和鷹會(huì)造成昆蟲(chóng)、鼠大量繁殖，毀壞森林，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）圖中②和④階段在形態(tài)結(jié)構(gòu)以及生活習(xí)性等方面有明顯不同，這種發(fā)育稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育．
（2）圖中②用鰓進(jìn)行呼吸，④主要用肺進(jìn)行呼吸．

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