【題目】氣體擴(kuò)散是指氣體由濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。（______）

【答案】錯(cuò)

【解析】人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換，前者是指肺泡與血液之間的氣體交換，后者是指組織細(xì)胞與血液之間的氣體交換；發(fā)生在肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換都是通過氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的，所謂氣體的擴(kuò)散作用，即一種氣體總是由濃度高的地方擴(kuò)散到濃度低的地方，直到平衡為止，題干說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是被子植物細(xì)胞的兩種生理過程示意圖，其中表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. ①是葉綠體，②是線粒體

B. a是二氧化碳，b是有機(jī)物

C. 1只在有葉綠體的細(xì)胞進(jìn)行，2活細(xì)胞都能進(jìn)行

D. 1只在白天進(jìn)行，2只在晚上進(jìn)行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知慣用右手和慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀，且控制該性狀的基因位于常染色體上。某生物興趣小組對(duì)小王及其家人進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下：

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）判斷性狀的顯隱性：__為顯性。

（2）若顯性基因用R表示，隱性基因用r表示，請(qǐng)寫出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親：__，姑姑：__。

（3）若小王的父母再生一個(gè)孩子，則該孩子是慣用左手的幾率是__。

（4）若小王經(jīng)過矯正后依然用右手吃飯、寫字，那么這種變異可以遺傳給后代嗎？

答：__（選填“能”或“不能”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，與“肺泡和血液之間的氣體交換”無關(guān)的是（ ）

A. 氣管比較長(zhǎng) B. 肺泡壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

C. 肺泡數(shù)量多 D. 毛細(xì)血管壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，靜脈血會(huì)轉(zhuǎn)變成動(dòng)脈血．（______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列農(nóng)業(yè)措施中，不是利用植物頂端優(yōu)勢(shì)的一項(xiàng)是( )

A、把棉花下部老葉去掉 B、在一定時(shí)期去掉番茄頂芽

C、不損傷杉樹主干上的頂芽 D、在一定時(shí)期去掉果實(shí)上部主干

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近幾年，隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，多種克隆動(dòng)物已經(jīng)誕生，如圖是我國(guó)科學(xué)家培育克隆豬的過程示意圖，請(qǐng)分析后回答。

（1）丁豬長(zhǎng)得最像_____豬，這項(xiàng)研究說明，細(xì)胞的遺傳信息主要存在于細(xì)胞內(nèi)的_____中，它是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（2）融合的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和細(xì)胞分化形成了肌肉組織、神經(jīng)組織、上皮組織、_____組織，進(jìn)而發(fā)育成新的生物體。

（3）豬屬于脊椎動(dòng)物的最高等類群﹣﹣_____。腔內(nèi)有_____，為該類群動(dòng)物體所特有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子與大豆種子最根本的區(qū)別是（ ）

A. 有胚乳 B. 子葉數(shù)目 C. 有種皮 D. 有胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】變形蟲是單細(xì)胞生物，雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)．下列關(guān)于變形蟲生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用 B. 細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能

C. 線粒體為生命活動(dòng)提供能量 D. 細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案