【題目】下圖表示食物通過人體消化道時(shí),蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度,其中 A、B、C、D 字母表示消化道各器官,請(qǐng)分析回答:
(1)請(qǐng)據(jù)圖推斷各字母表示的器官名稱:C_____、D_____。
(2)請(qǐng)據(jù)圖實(shí)線 X代表_____的消化過程,虛線 Y 代表_____的消化過程。
(3)由圖可知:淀粉被消化的起始部位是_____,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是_____, 脂肪被消化的起始部位是_____,三種物質(zhì)均在_____(填字母)中被徹底消化,這是因?yàn)槠渲泻心c液、胰液、膽汁等多種消化液。
【答案】胃 小腸 淀粉 脂肪 A C D D
【解析】
(1)食物所含的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,水、無機(jī)鹽、維生素是小分子的物質(zhì)能夠直接被人體消化道吸收,而蛋白質(zhì)、淀粉和脂肪是大分子物質(zhì)需經(jīng)過消化后分別變成氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸小分子物質(zhì)才能被吸收。
(2)淀粉首先在口腔里的唾液淀粉酶的作用下被初步消化成麥芽糖,然后再小腸內(nèi)多種酶的作用下被消化成葡萄糖才能被吸收.蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化成氨基酸;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,先經(jīng)過膽汁的乳化作用,在腸液和胰液的作用下,被消化成甘油和脂肪酸。
(3)消化道包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。
(4)圖中,X表示淀粉的消化曲線,Y表示脂肪的消化曲線,A、B、C、D、E依次為口腔、咽和食道、胃、小腸、大腸。
(1)消化道包括口腔、咽食道、胃、小腸、大腸、肛門。因此據(jù)圖推斷:C 表示胃、D 表示小腸。
(2)消化道中,口腔里只有消化淀粉的酶,胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶,從小腸里才有消化脂肪的酶,故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化,脂肪在小腸內(nèi)開始被消化,蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化。因此據(jù)圖分析,曲線X代表淀粉的消化過程;曲線Y代表脂肪的消化過程。
(3)淀粉被消化的起始部位是口腔,蛋白質(zhì)被消化的起始部位是胃,脂肪被消化的起始部位是小腸。小腸內(nèi)有膽汁、胰液、腸液,其中胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,淀粉被分解為葡萄糖,脂肪徹底分解為甘油和脂肪酸。因此三種物質(zhì)均在小腸被徹底消化,這是因?yàn)槠鋬?nèi)含有膽汁、腸液、胰液等多種消化液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情的到來,使得我們度過了一個(gè)特殊的春節(jié),至今也未能返校見面。關(guān)于影響我們健康生活的疫情,你了解多少呢?請(qǐng)閱讀下文,回答相關(guān)問題。
引起此次疫情的病原微生物,是一種大小約120納米、具有類似王冠外形的病毒,被 稱為新型冠狀病毒(如圖1所示)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn),和SARS病毒類似,新型冠狀病毒的自然宿主很可能是蝙蝠。但蝙蝠體溫高,免疫系統(tǒng)復(fù)雜,可以攜帶多種病毒而不發(fā)病,這是長(zhǎng)期以來病毒與 宿主共同進(jìn)化的結(jié)果,二者處于平衡狀態(tài)。但人類打破了這種平衡,由于接觸、捕殺、食用野生動(dòng)物,冠狀病毒就這樣找上了人類。新型冠狀病毒在人與人之間通過空氣、飛沫傳播或接觸傳播,這種傳播方式使得疫情快速爆發(fā)。所以政府要求市民居家生活,杜絕聚集,外出時(shí)佩戴口罩,勤洗手等,都是有效的預(yù)防傳染病措施。
如果人體感染了病毒,少量的病毒是不會(huì)使我們表現(xiàn)出病癥的,但病毒能侵入人體細(xì)胞,利用人體細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)快速繁殖。從感染病毒到出現(xiàn)癥狀的時(shí)間叫潛伏期。新冠肺炎的潛伏期在3~14天,期間也有傳染性。所以曾經(jīng)與患者具有密切接觸史的人員需要隔離14天進(jìn)行觀察。經(jīng)過兩個(gè)月的時(shí)間,舉全國(guó)之力共抗疫情,我國(guó)的疫情正在向好的方向發(fā)展。
在最新的報(bào)道中稱,對(duì)于新冠肺炎的治療,中醫(yī)藥治療總有效率達(dá)90%以上,中西醫(yī)結(jié)合救治是中國(guó)方案的亮點(diǎn)。近日,在《藥理學(xué)研究》期刊上發(fā)表的論文指出,連花清瘟能顯著抑制新型冠狀病毒在Vero E6細(xì)胞中的復(fù)制,并明顯降低促炎細(xì)胞因子表達(dá)水平,從而發(fā)揮抗新冠病毒的作用。目前,中國(guó)已向意大利援助了10萬盒連花清瘟(圖2、圖3)。
為了預(yù)防傳染病的流行,注射疫苗是一種很常見的措施。我國(guó)科學(xué)家一直在努力研制 新冠疫苗:在“學(xué)習(xí)”病毒的前提下,對(duì)病毒進(jìn)行“手術(shù)”,用移花接木的方法,改造出一個(gè)我們需要的載體病毒,并注入人體產(chǎn)生免疫。目前我國(guó)新冠疫苗一期臨床試驗(yàn)正在進(jìn)行。此次試驗(yàn)將志愿者分為低劑量組、中劑量組和高劑量組三組,每組36人,經(jīng)過篩選和體檢后,符合要求的志愿者可以接種疫苗,注射后將集中隔離觀察14天。接種后半年內(nèi),醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)會(huì)進(jìn)行多次隨訪,看其是否有不良反應(yīng),以及體內(nèi)是否產(chǎn)生抗S蛋白特異性抗體。有了抗體,說明免疫系統(tǒng)已經(jīng)做好了準(zhǔn)備,可以抵御病毒于細(xì)胞之外了。
(1)與細(xì)菌不同的是,新型冠狀病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),它是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的_____構(gòu)成的,病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在_____中。
(2)新冠肺炎具有傳染性和_____。
(3)戴口罩、勤洗手,從預(yù)防傳染病的措施角度看,這些措施屬于_____。
(4)當(dāng)人體最初感染病毒時(shí)并未出現(xiàn)癥狀,此階段稱為潛伏期。這是因?yàn)槲覀兒粑鲤つず腕w液內(nèi)的吞噬細(xì)胞等正在發(fā)揮作用,與病原微生物對(duì)抗,這種免疫類型屬于_____。
(5)連花清瘟能抗擊新型冠狀病毒的作用機(jī)理是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)填出下列結(jié)構(gòu)的名稱[4]______ [9]______
(2)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_________可使光線通過通光孔反射到顯微鏡鏡筒內(nèi)。若室內(nèi)光線較暗,應(yīng)選用_________同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)________,使最大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔,直到出現(xiàn)_______視野。
(3)若在裝片上寫有字母“p”,用顯微鏡觀察時(shí),會(huì)看到放大的圖像形狀是______。
(4)視野中有一污點(diǎn),在移動(dòng)物鏡和裝片時(shí)污點(diǎn)仍在原處,可推斷這污點(diǎn)在______。
(5)如果顯微鏡視野中的物象偏左上方,要將其移至視野的中央,那么載玻片應(yīng)該向_________方移動(dòng)。
(6)用下列顯微鏡鏡頭組合觀察同一張洋蔥表皮細(xì)胞裝片,在顯微鏡視野中看到物象放大倍數(shù)最低的組合是(_____)
A.目鏡5×物鏡40× B.目鏡 5×物鏡10×
C.目鏡10×物鏡40× D.目鏡10×物鏡10×
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與缺乏時(shí)引起人體的病癥連接起來.
維生素A 壞血病
維生素B 佝僂病
維生素C 夜盲癥
維生素D 腳氣病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物的呼吸作用就是植物體吸入______,將_____分解成______和水,并釋放________的過程進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所是______。
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【題目】探究實(shí)驗(yàn)“唾液對(duì)淀粉的消化作用”要求在一定的溫度下進(jìn)行,這是由于唾液淀粉酶在高于或低于37℃條件下催化作用都會(huì)逐漸降低,下圖能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體與DNA、基因的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A是_____,B是_____,C是_____。
(2)C上決定人體性狀的功能片段是_____。
(3)生物體細(xì)胞中染色體和基因都是_____存在的數(shù)目。
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