A. | 沒有葉綠體也能進(jìn)行 | B. | 不利于維持生物圈的碳一氧平衡 | ||
C. | 原料是二氧化碳和水 | D. | 實質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量 |
分析 綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,儲存在有機(jī)物中,這個過程就叫光合作用,表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光}$有機(jī)物(儲存能量)+氧氣,據(jù)此解答.
解答 解:由分析可知:
A、光合作用進(jìn)行的場所是葉綠體,沒有葉綠體不能進(jìn)行光合作用,A錯誤;
B、光合作用是綠色植物在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程.綠色植物吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈的碳氧平衡,B錯誤;
C、光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣,C正確;
D、光合作用質(zhì)是制造有機(jī)物,儲存能量,D錯誤.
故選:C.
點評 掌握光合作用的概念和表達(dá)式是解題的關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少雌性激素分泌量,使卵細(xì)胞不能正常發(fā)育 | |
B. | 使精、卵細(xì)胞不能相遇,不能完成受精作用 | |
C. | 使受精卵不能移至子宮,從而不能發(fā)育為胎兒 | |
D. | 使卵巢不能產(chǎn)生卵細(xì)胞,達(dá)到節(jié)育目的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淀粉不能為人類提供能量 | B. | 形成尿液的主要器官是腎臟 | ||
C. | 正常尿液中一定含有a物質(zhì) | D. | 淀粉的消化需要胃蛋白酶的參與 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細(xì)胞的細(xì)胞核就是卵黃 | B. | 為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)的是卵殼 | ||
C. | 將來能發(fā)育成雛鳥的是胚盤 | D. | 為胚胎發(fā)育提供氧氣的是卵白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞吸水,新鮮黃瓜條變硬挺 | B. | 細(xì)胞失水,新鮮黃瓜條變硬挺 | ||
C. | 細(xì)胞吸水,新鮮黃瓜條變軟縮 | D. | 細(xì)胞失水,新鮮黃瓜條變軟縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物能影響環(huán)境 | B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 環(huán)境能影響生物的生活 | D. | 生物與環(huán)境可以相互影響 |
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