發(fā)酵技術(shù)和我們的日常生活息息相關(guān)．釀制米酒利用了（ ）

A．醋酸菌的發(fā)酵

B．乳酸菌的發(fā)酵

C．霉菌的發(fā)酵

D．酵母菌的發(fā)酵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北黃岡英才學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)青少年來說，最科學(xué)、合理的一組食譜是（）

A．米飯、炒肉片、燒帶魚、炒青菜、水果

B．牛奶、炸雞腿、面包、冰淇淋

C．饅頭、紅燒牛肉、清蒸肉圓、骨頭湯

D．米飯、冬瓜海帶湯、燒豆腐、蛋糕

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西大同第一中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是生物的共同特征？（ ）

A．生物都具有應(yīng)激性

B．生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物都能生長

D．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016廣東韶關(guān)始興墨江中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草在被觸摸時(shí)，葉子會(huì)迅速地合攏，葉柄下垂，這種生命現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪個(gè)特征（ ）

A．生長 B．繁殖 C．新陳代謝 D．應(yīng)激性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016重慶合川古樓初級(jí)中學(xué)等八校八年級(jí)上期末聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是蘑菇形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)該圖思考有關(guān)的問題：

（1）蘑菇的身體都是由 構(gòu)成的。它的每個(gè)細(xì)胞都具有 、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和 （按從外到內(nèi)的順序）。所以蘑菇屬于 核生物。

（2）⑤是從[ ]中散落開來的 ，它的功能是 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州八年級(jí)上學(xué)期末考試（A）生物試卷（解析版） 題型：填空題

病毒沒有 結(jié)構(gòu)，由 外殼和內(nèi)部 組成。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅張掖第六中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

防風(fēng)固沙是利用生物多樣性中的（ ）

A．直接價(jià)值 B．間接價(jià)值 C．潛在價(jià)值 D．無價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東中山七年級(jí)上學(xué)期期末水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，甲～庚代表不同種的生物。

請(qǐng)問，此生態(tài)系統(tǒng)共有幾條食物鏈？

A．3條 B．4條

C．5條 D．6條

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案