3．生物小組的同學(xué)對(duì)調(diào)查的校園植物進(jìn)行了分類．他們將油松、雪松、水杉?xì)w為一類，而將垂柳、白楊、槐樹(shù)歸為另一類，請(qǐng)問(wèn)他們是按照什么標(biāo)準(zhǔn)歸類的（　�。�
A．按照植物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值B．按照植物的觀賞價(jià)值
C．按照植物的生活環(huán)境D．按照植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

分析 在植物的分類中，花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù)．

解答 解：在植物的分類中，花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)常常作為分類的重要依據(jù)，如根據(jù)種子外有無(wú)果皮包被這一形態(tài)結(jié)構(gòu)，我們可以把種子植物分為裸子植物和被子植物，題干中的油松、雪松、水杉的種子外無(wú)果皮包被著，屬于裸子植物，可歸為一類；垂柳、白楊、槐樹(shù)的種子外有果皮包被著，屬于被子植物，可歸為另一類．可見(jiàn)A符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 注意理解和掌握植物分類的內(nèi)容，能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為桃花、桃子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）甲圖中②和③合稱為雄蕊，能夠接受花粉并促進(jìn)花粉萌發(fā)的結(jié)構(gòu)是[①]柱頭．
（2）花粉萌發(fā)后生出花粉管，它穿過(guò)花柱，進(jìn)入子房，一直到達(dá)胚珠，此時(shí)，伸長(zhǎng)的花粉管里含有兩個(gè)精子．
（3）受精完成后，乙圖桃子的可食用部分是由[A]果皮發(fā)育成的，乙圖中B結(jié)果是由[⑥]
胚珠發(fā)育成的．
（4）玉米種子種遇碘變藍(lán)色的部分是由受精極核發(fā)育而成的，種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，是由受精卵發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)“被子植物的生活史圖”回答：

（1）圖中花的主要部分是花蕊．看圖可知它是依靠昆蟲(chóng)傳粉的．
（2）花粉粒落到雌蕊的柱頭上面以后，受到其上黏液的刺激就開(kāi)始萌發(fā)，形成花粉管，此結(jié)構(gòu)逐漸伸長(zhǎng)到達(dá)胚珠后會(huì)釋放出精子，進(jìn)行受精作用．如果子房中有五個(gè)胚珠，該子房需要5�；ǚ弁瓿墒芫饔茫�
（3）花完成受精后，一般只有子房部分繼續(xù)發(fā)育，將來(lái)發(fā)育成果實(shí)．受精的胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮．
（4）該植物稱為“被子植物”的原因是有果皮，形成果實(shí)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，反射是由反射�。瓿傻模�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．豌豆的相對(duì)性狀明顯，是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料．著名的遺傳學(xué)之父孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律．豌豆的植株有高莖的，也有矮莖的，現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：
組別親本表現(xiàn)型子代表現(xiàn)型和數(shù)目
高莖矮莖
甲高莖×高莖4090
乙高莖×矮莖199197
丙高莖×高莖297101
（1）在甲組中，豌豆的親代都是高莖，后代也都是高莖，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為遺傳；豌豆的高莖和矮莖性狀在遺傳學(xué)上稱為相對(duì)性狀．
（2）通過(guò)分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，豌豆的高莖和矮莖性狀中，屬于顯性性狀的是高莖．若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則乙組中高莖植株的基因型為Bb．
（3）在豌豆雜交過(guò)程中，形成生殖細(xì)胞時(shí)染色體的數(shù)目要減半．親代的基因隨著染色體傳遞給子代，并控制著子代的性狀表現(xiàn)．
（4）若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中，豌豆莖的高度會(huì)有明顯的下降，這種變異屬于不可遺傳的變異．
（5）若將乙組別的高莖子代個(gè)體進(jìn)行雜交，后代有3種基因型，表現(xiàn)型為高莖的個(gè)體概率為75%，表現(xiàn)型為矮莖的個(gè)體概率為25%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物，下列相關(guān)分析中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．A和C都是恒溫動(dòng)物
B．C在生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳
C．A體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊，能進(jìn)行雙重呼吸，肺和氣囊都可以進(jìn)行氣體交換
D．A、B、C、D的共同特點(diǎn)是體內(nèi)有脊椎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．資料一：埃博拉病毒（EBV）是一種十分罕見(jiàn)的病毒，能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物患“埃博拉出血熱”，此病的死亡率極高，2014年2月，埃博拉病毒疫情于西非爆發(fā)，其中，利比里亞、塞拉利昂、幾內(nèi)亞三國(guó)疫情尤為嚴(yán)重．以下是這三個(gè)國(guó)家截止2014年11月16日的疫情相關(guān)數(shù)據(jù)
國(guó)家利比里亞塞拉利昂幾內(nèi)亞
感染人數(shù)（人）706960731971
死亡人數(shù)（人）296412501192
資料二：預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已通過(guò)了靈長(zhǎng)類動(dòng)物的安全檢測(cè)，志愿者已成功接受了試驗(yàn)性疫苗的早期測(cè)試．埃博拉疫情還沒(méi)結(jié)束，肆虐美洲和非洲的寨卡病毒又席卷而來(lái)，并已陸續(xù)進(jìn)入我國(guó)境內(nèi)．截至2016年5月28日，我國(guó)境內(nèi)共確診了8例患者．請(qǐng)回答
（1）閱讀資料依據(jù)病毒寄生生物細(xì)胞類型分析，埃博拉病毒屬于動(dòng)物病毒．
（2）埃博拉病毒的結(jié)構(gòu)很特殊，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．病毒不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，當(dāng)它離開(kāi)活細(xì)胞后，將會(huì)形成結(jié)晶體，以抵抗不良環(huán)境．
（3）在以上三個(gè)國(guó)家中，感染埃博拉病毒后，死亡率最高的是哪個(gè)國(guó)家？幾內(nèi)亞．
（4）目前，科研人員已研制出埃博拉病毒疫苗，這些疫苗是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的或無(wú)毒的病毒．
（5）如今埃博拉病毒疫情已基本穩(wěn)定，寨卡病毒又席卷而來(lái)，我們是否就可以解除對(duì)埃博拉病毒疫情的防范呢？不可以．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)將下列維生素與其缺乏癥用直線連接起來(lái)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示在顯微鏡下看到的一個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）同一視野里數(shù)量最多的細(xì)胞是[3]紅細(xì)胞．
（2）對(duì)人體有保護(hù)和防御作用的是[2]白細(xì)胞．
（3）運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[4]血漿．?dāng)y帶氧氣的是[3]紅細(xì)胞．使血液凝結(jié)的是[1]血小板．
（4）某人患急性扁桃體炎，驗(yàn)血時(shí)[2]白細(xì)胞增多．

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