下表李明同學(xué)為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中信息思考：
瓶子編號(hào) 種子的數(shù)量（個(gè)） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜）
A 100 適量水，20℃
B 100 無(wú)水，20℃
C 100 適量水，-10℃
D 100 水將種子淹沒(méi)，20℃用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問(wèn)題是（　　）
A、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B、溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響
C、空氣對(duì)種子萌發(fā)影響
D、陽(yáng)光對(duì)種子萌發(fā)的影響
分析：分析表中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)可知：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，該實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A與B以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分；A與C以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要適宜的溫度；A與D以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要充足的空氣．
解答：解：A號(hào)瓶與B號(hào)瓶除水分不同外，其它條件都相同，因此這是一組以水為變量形成的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分．
故選：A
點(diǎn)評(píng)：此題考查的是科學(xué)探究中需要注意的一些問(wèn)題，其中控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花上面放相同數(shù)量的豌豆種子，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉花干濕狀態(tài)

潮濕（含一定的水分）

干燥

潮濕（含一定的水分）

干燥

數(shù)日后的種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

（1）根據(jù)李明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，可以推測(cè)，本實(shí)驗(yàn)探究了________和_______是否種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件。

（2）實(shí)驗(yàn)甲和乙對(duì)照，變量是______，通過(guò)這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________。

（3）要證明“光照對(duì)種子發(fā)芽是否有影響”，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用________與_______作為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組。

（4）在本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，甲和________、乙和________不能形成對(duì)照。原因是有________個(gè)變量。

（5）假設(shè)在條件適宜情況下，甲組仍有2粒種子不能萌發(fā)，其可能原因是_____________ _______________________________________。

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