13．如圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草原和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析我國(guó)近幾年來華北地區(qū)多次出現(xiàn)的沙塵暴天氣有很大幫助．
（1）從調(diào)查結(jié)果可見，植被和沙塵暴形成的關(guān)系是：植被越少，形成沙塵暴的概率越高．
（2）人類為維護(hù)生活環(huán)境的穩(wěn)定而應(yīng)采取的措施是：植樹造林，退耕還林、還草等．

分析 從圖中可以看出1996年比1987年草地、森林面積減少，荒漠面積增多，導(dǎo)致沙塵暴天氣出現(xiàn)的次數(shù)增加．

解答 解：（1）根據(jù)柱形圖分析，當(dāng)森林和草地面積減少，土壤蓄水能力降低，植被遭破壞使土壤裸露并荒漠化，森林防風(fēng)固沙能力下降，有風(fēng)便起風(fēng)沙，導(dǎo)致大風(fēng)天氣形成沙塵暴．
（3）治理沙塵暴的措施有：造防護(hù)林，保護(hù)草原、控制載畜量；退耕還林、還草等增加植被覆蓋率．
故答案為：（1）植被越少，形成沙塵暴的概率越高；
（2）植樹造林，退耕還林、還草等

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是提高學(xué)生接受圖表信息處理分析信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．體細(xì)胞內(nèi)的一對(duì)基因分別位于（　　）
A．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)B．兩對(duì)染色體上C．一對(duì)染色體上D．一條染色體上

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．將下列動(dòng)物名稱的序號(hào)分別填入與其運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)或器官相對(duì)應(yīng)的橫線中．
A、鯉魚B、蚯蚓 C、變形蟲 D、草履蟲 E、蜜蜂F、蝸牛G、馬H、河蚌I、家雞
①纖毛-D②翼-I③鰭-A
④偽足-C ⑤膜翅-E⑥腹足-F
⑦四肢-G⑧斧足-H⑨剛毛-B．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青春期是人體生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期，其原因是（　�。�
A．可以使人的腦發(fā)育完善B．使人成一個(gè)統(tǒng)一的整體
C．為人的一生的健康打下基礎(chǔ)D．是思維判斷能力最強(qiáng)的時(shí)期

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一種真核單細(xì)胞生物綠眼蟲，長(zhǎng)期以來，分類學(xué)家在它的分類上眾說紛紜．該生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上，有大量卵圓形葉綠體，能制造出淀粉；有眼點(diǎn)能感受光線明暗的變化；有鞭毛能夠自由活動(dòng)；在無光條件下，能通過體表吸收水中的有機(jī)物．現(xiàn)在有些人認(rèn)為綠眼蟲是植物，那么你認(rèn)為他們作出這種判斷的依據(jù)是有葉綠體．當(dāng)我們?cè)谟蔑@微鏡觀察綠眼蟲的結(jié)構(gòu)時(shí)，如果要進(jìn)一步觀察它的葉綠體，應(yīng)該選擇在40×（填“10×”或“40×”）的物鏡下觀察．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．只有哺乳動(dòng)物才有學(xué)習(xí)行為
B．只有鳥類和哺乳動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為
C．動(dòng)物越高等，形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜
D．先天性行為是由遺傳物質(zhì)控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩種蛙的照片．比較它們的足部，并推測(cè)適于它們生活的生態(tài)系統(tǒng)．
（1）甲、乙的足明顯的不同之處在于趾間蹼；
（2）適于甲的生態(tài)系統(tǒng)是陸地生態(tài)系統(tǒng)中的熱帶雨林；適于乙的生態(tài)系統(tǒng)是水域生態(tài)系統(tǒng)中的濕地．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．心臟是由肌肉組織構(gòu)成，有四個(gè)腔，其中壁最厚的是左心室，它與主動(dòng)脈相連，里面流動(dòng)脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為．她曾看到某種鳥在吃薊（ji）的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物（薊的種子、稻谷、太陽(yáng)花的種子若干）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方
C．實(shí)驗(yàn)前三種食物的取用數(shù)量應(yīng)一樣多
D．如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案