A. | 此實驗的假設是“這種鳥可能最愛吃薊的種子” | |
B. | 實驗時應把薊的種子放在離鳥最近的地方 | |
C. | 實驗前三種食物的取用數(shù)量應一樣多 | |
D. | 如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了,則這個結(jié)果不支持本實驗的假設 |
分析 (1)對照實驗的問題、假設和結(jié)論最好一致,根據(jù)探究的問題:金翅雀喜歡吃薊的種子嗎?因此可以假設:金翅雀喜歡吃薊的種子.
(2)設置對照實驗時,要根據(jù)所要探究的條件,要設置以探究的條件為惟一變量的對照組.本探究實驗所要探究的是“金翅雀喜歡吃薊的種子”,所以要探究的條件為種子,就要設置以種子為惟一變量的對照組.
(3)在實驗中必須連續(xù)觀察、記錄幾天,是為了減小誤差可采用多次觀察取平均值來減小誤差,但是不可避免.
(4)通過統(tǒng)計的數(shù)據(jù),薊的種子數(shù)量減少最多,說明金翅雀喜歡吃薊的種子.
解答 解:由分析知道:實驗時沒有必要把薊的種子放在離鳥最近的地方.
故選:B
點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結(jié)果的可能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 肺結(jié)核 | B. | 病毒性肝炎 | C. | 流行性感冒 | D. | 蛔蟲病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 作為重復實驗以減少誤差 | |
B. | 將它與響尾蛇咬過的死老鼠形成對照 | |
C. | 研究響尾蛇是習慣襲擊死的還是活的老鼠 | |
D. | 增加實驗的難度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使生殖器官迅速生長發(fā)育 | B. | 使性器官產(chǎn)生生殖細胞 | ||
C. | 使性器官開始分泌性激素 | D. | 使男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上有一個基因 | |
B. | DNA存在于染色體上 | |
C. | 基因是DNA分子上具有特定遺傳效應的片段 | |
D. | 一個DNA分子有許多個基因 |
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