(2009?三明)白色菊花枝條下端浸入藍(lán)色液體中,可制作“藍(lán)色菊花”,藍(lán)色液體到達(dá)花瓣是通過莖中的( 。
分析:本題考查的是植物莖的結(jié)構(gòu),莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,都有運輸作用,據(jù)此答題.
解答:解:植物莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管,都有運輸作用.其中導(dǎo)管可以把植物體從土壤中吸收的水分和無機(jī)鹽從下往上運輸.篩管可以把植物體通過光合作用制造的有機(jī)物從上往下運輸?shù)角o、根等部位.因此,白色菊花枝條下端浸入藍(lán)色液體中,可制作“藍(lán)色菊花”,藍(lán)色液體到達(dá)花瓣是通過莖中的導(dǎo)管.
故選:A
點評:關(guān)于莖的結(jié)構(gòu),可結(jié)合莖的結(jié)構(gòu)示意圖熟記其結(jié)構(gòu)和功能.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?三明)下列四種變異,屬于不可遺傳的變異是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?三明)超市水果品種繁多,三明地區(qū)沒有種植的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?三明)“頭上兩根感覺須,兩對翅膀三對足,身體分為頭胸腹,里頭是肉外是骨”,所描述的動物是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?三明)根據(jù)光合作用的表達(dá)式(如圖所示),回答下列問題:

(1)綠色植物細(xì)胞中的
葉綠體
葉綠體
是進(jìn)行光合作用的場所.
(2)綠色植物被稱為“空氣凈化器”,是因為它能通過光合作用消耗大氣中的
二氧化碳
二氧化碳
,釋放
氧氣
氧氣

(3)綠葉見光部分遇碘變藍(lán),說明產(chǎn)生了
淀粉
淀粉

(4)請利用光合作用原理,提出一條提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法:
合理密植.
合理密植.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案