【題目】下面圖一表示的是某人在 1 個標準大氣壓下的一次平靜呼吸中,肺內(nèi)氣壓的 變化曲線,圖二是模擬呼吸作用示意圖。請分析:
(1)圖一中曲線 AB 段表示_____時肺內(nèi)氣壓的變化,相當于圖二中_____所示狀 態(tài)。此時與呼吸有關(guān)的肌肉處于_________狀態(tài)。
(2)曲線 BC 段的變化中,與呼吸有關(guān)的肌肉 ____(收縮/舒張),胸廓的前后、 左右、上下內(nèi)徑都_____。
(3)本次呼吸中,吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標系中的_____點,此時肺內(nèi)氣壓 與外界大氣壓的值 _____(大/小/相等)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是松毛蟲個體發(fā)育中兩個階段的圖片,松毛蟲是馬尾松林的害蟲,能取食馬尾松針葉。松毛蟲種群的爆發(fā)引起馬尾松林成片死亡,造成嚴重的經(jīng)濟損失和生態(tài)后果。通過向馬尾松林引入灰喜鵲,可以有效控制蟲害。根據(jù)材料回答:
(1)據(jù)圖可知松毛蟲的個體發(fā)育屬于________________發(fā)育。
(2)在遺傳學(xué)中,灰喜鵲的長喙和短喙是一對___________。一對雌雄灰喜鵲都是長喙,所繁殖的后代中卻出現(xiàn)了短喙個體,請判斷隱性性狀是_________。
(3)根據(jù)材料介紹,寫出一條食物鏈:__________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物葉細胞中的葉綠體,不僅能制造有機物,還能夠( )
A. 將熱能轉(zhuǎn)變成光能 B. 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C. 將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 D. 將光能轉(zhuǎn)變成電能
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員利用3D打印技術(shù),成功獲得了具有相應(yīng)功能的人體“3D器官”,有望為器官移植帶來革命性的變化,該研究也榮登2019年5月的《科學(xué)》雜志封面。
(1)人體的呼吸系統(tǒng)由_____和肺共同組成。圖中展示的是一個由水凝膠3D打印而成的肺部結(jié)構(gòu),當空氣被泵入囊中的 同時,血液流過囊周圍網(wǎng)絡(luò)通道,可模擬肺的氣體交換功能。
(2)當人體進行吸氣時,隔肌和肋骨間的肌肉_____,肺泡處于_____(填“擴張”或“收縮”)狀態(tài),因此纏繞在肺泡外的毛細血管會受到一定程度的牽拉。這一打印的“血管結(jié)構(gòu)” 本身具有一定的韌性,能夠承受這種牽拉。
(3)研究人員在測試中發(fā)現(xiàn),當紅細胞從打印出的“血管”中流過時,能夠有效地從“肺部”獲取氧氣。這一過程如果是在人體內(nèi)完成的,血液則會變成__________________血,經(jīng)_____流回左心房,再由左心室將血液輸送到全身,氧氣最終參與_________________作用,分解有機物,為人體生命活動提供能量。
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【題目】遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象,根據(jù)有關(guān)知識回答問題:
(1)將兩株抗倒伏小麥作為親代進行雜交,收集種子種下去,觀察小麥植株的狀況并統(tǒng)計數(shù)據(jù),將結(jié)果繪成柱狀圖如下:
①小麥的抗倒伏和倒伏在遺傳學(xué)上稱為一對_______________。
②顯性基因用A表示,隱性基因用a表示,寫出親代的基因組成:_____。
③讓子代的倒伏植株進行雜交,推測后代出現(xiàn)抗倒伏植株的概率有多少?_______。
(2)將同一麥穗上的小麥粒,均分成甲、乙兩組,分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中,乙組的產(chǎn)量明顯低于甲組的產(chǎn)量,這種性狀的差異是由_____________引起的,屬于___________變異。
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