20世紀80年代，美國科學家模擬生物圈建造了“生物圈Ⅱ號”實驗基地，幾位科學家在里面生活、工作，過著完全自給自足的生活，但后來實驗宣布失敗。分析失敗的重要原因就是引進的生物主要是生產(chǎn)者，而動物的種類和數(shù)目都較少，尤其是傳粉的昆蟲死去了，有些植物就只開花不結果；由于動物的種類和數(shù)量的減少，植物很少被動物取食，使物質(zhì)循環(huán)受阻。

“生物圈Ⅱ號”失敗的原因從動物在生物圈中的作用的角度分析，給你怎樣的啟示？

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．尿液的形成及排出過程中會依次流經(jīng)不同器官，正確表示此過程的流程圖是（　�。�
A．腎臟→膀胱→輸尿管→尿道B．腎臟→輸尿管→膀胱→尿道
C．腎臟→輸尿管→尿道→膀胱D．腎臟→尿道→膀胱→輸尿管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)世界衛(wèi)生組織報導，埃博拉疫情2013年12月在幾內(nèi)亞爆發(fā)，截止到2015年3月29日，全球9個國家已有超過24000人感染，其中1萬多人死亡．中國醫(yī)療隊為利比里亞的埃博拉疫情防治做出了突出貢獻，60%的治愈率遠遠高于美、德等國在當?shù)亻_設的醫(yī)院．下列四幅圖中，與埃博拉病原體結構最相近的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖可用于描述人體內(nèi)進行的某些生理活動．

（1）若此圖用于表示肺循環(huán)，當A為肺、B為心臟時，則血管①中的血液為動脈血（填“動脈血”或“靜脈血”）．
（2）若此圖用于表示肺通氣的過程，當A表示空氣、B為肺泡時，則①（吸氣）和②（呼氣）是通過呼吸運動完成的．
（3）若此圖用于表示紅細胞運載氧氣的過程，當A表示血漿、B為紅細胞時，經(jīng)過①過程后的氧氣大多會與紅細胞中的血紅蛋白結合在一起．
（4）若A為腎臟內(nèi)所有血管組成的血管網(wǎng)，B為腎小囊、腎小管組成的運輸原尿、尿液的管道網(wǎng)，當①為濾過作用時，則②為重吸收作用．
（5）若A為神經(jīng)系統(tǒng)，B為甲狀腺，當①表示神經(jīng)調(diào)節(jié)的過程時，則②可表示激素調(diào)節(jié)過程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為人體內(nèi)三種血管之間血液流動方向示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）血液能在血管中不停地流動，其動力來自心臟；
（2）如果②是肺部毛細血管，當血液流經(jīng)②以后，血液中氧氣（氣體）會顯著增多，血管②中的血液匯集到血管③中后流回到左心房；
（3）血液中運輸氧氣的細胞是紅細胞．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的探究活動中，選用兩套培養(yǎng)皿的目的是：答〔 〕

A．采集同一環(huán)境中的標本，在不同環(huán)境中培養(yǎng)；

B．分別采集兩種環(huán)境中的標本；

C．設置對照，且實驗組和對照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng)；

D．設置對照，并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：填空題

細菌和真菌生存條件 、適宜的 ，還有 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列昆蟲中，有社會行為的是（ ）

A．蜻蜓、蝴蝶 B．蝗蟲、蟋蟀

C．蜜蜂、白蟻 D．蒼蠅、蚊子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在中國特有的珍稀植物中，有“鴿子樹”和“植物界中的熊貓”之稱的依次是（　�。�
A．珙桐、銀杏B．珙桐、銀杉C．珙桐、水杉D．銀杉、銀杏

查看答案和解析>>

同步練習冊答案