【題目】關(guān)于探究實驗的基本思路，下列各項中正確的是（　�。�

A. 假設(shè)→問題→結(jié)論→實驗 B. 問題→實驗→假設(shè)→結(jié)論

C. 實驗→問題→假設(shè)→結(jié)論 D. 問題→假設(shè)→實驗→結(jié)論

【答案】D

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】描述花生的謎語“麻屋子，紅賬子，里頭住著白胖子”�！奥槲葑印�、“紅賬子”、“白胖子”分別是指花生的果實和種子的什么？（ ）

A. 果皮、種皮、胚乳 B. 果皮、種皮、胚

C. 種皮、果皮、胚乳 D. 種皮、果皮、胚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分類單位的敘述中，正確的是（ ）

A. 分類單位越大，所包含的種類越少

B. 分類單位越小，植物的共同特征越多

C. 同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D. 生物分類的基本單位是屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蘑菇以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是（ ）

A. 都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B. 都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢槐

C. 都能對外界刺激作出反應(yīng) D. 都能生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的多樣性正受到越來越多人的重視。下表為《中國生物多樣性國情研究報告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國已知種類占世界已知種類的百分比)。

類群

我國已

知種數(shù)

世界已

知種類

百分比/%

哺乳動物

581

4 340

13.39

鳥

1 244

8 730

14.25

魚

3 862

22 037

17.53

蕨類植物

約2 200

約10 000

22

裸子植物

約240

約850

26.7

被子植物

>30 000

>260 000

>10

……

(1)在左表中,我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高?________。

(2)除表所列的脊椎動物類群外,請再舉出其他的兩個脊椎動物類群。_______________。

(3)生物種類多樣性的實質(zhì)是什么?__________。

(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施。你知道目前我國正在采取的措施有哪些嗎?__。

(5)保護(hù)生物的多樣性對人類的生產(chǎn)和生活有何意義?__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1980年，世界衛(wèi)生組織宣布已消滅天花，所以許多國家停止接種天花疫苗。天花是一種由天花病毒引起的高傳染性疾病。

(1)從預(yù)防傳染病流行的措施來看，接種天花疫苗屬于 。

(2)通過接種疫苗獲得的免疫，稱為 。

(3)資料表明，美國和俄羅斯的幾個實驗室仍保存著天花病毒。對于繼續(xù)保存還是消滅這

些天花病毒，存在爭論。下列屬于反對保存天花病毒的理由有 （可多選）。

A．目前，科學(xué)家已研究清楚天花病毒的DNA序列，必要時可通過相關(guān)技術(shù)研制所需的天花病毒

B．保存天花病毒，有利于保護(hù)生物多樣性

C．假如實驗室中的天花病毒被泄漏出去，將會造成嚴(yán)重的后果

D．一旦天花重新流行，可以利用實驗室保存的天花病毒快速研制疫苗

E．天花病毒可能還有新的用途，只是現(xiàn)在還沒有被發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問題。

由于動物的生活環(huán)境日趨惡化,動物界決定開一場有紀(jì)念意義的花樣運動會,特邀人類去觀看,以喚起對生存環(huán)境的關(guān)注。許多動物積極報名參加,有蚯蚓、狼、鸚鵡、蜜蜂、鯽魚等。比賽將在陸地、空中、水中三個運動場地同時進(jìn)行。6月5日,運動會正式開始。在賽場上,只見狼在奮力向前奔跑,蚯蚓快速向終點蠕動,鸚鵡、蜜蜂在空中飛行,鯽魚在水中游泳,參賽的各個動物都在奮力拼搏。觀眾席上,吶喊聲、助威聲響成一片。在隨后進(jìn)行的自由表演項目中,兩只狼為爭奪一塊肥肉在搏斗,戰(zhàn)敗者只要躺在地上,把咽喉部暴露在對手面前,一場“惡仗”就會立即平息;鯽魚在水中吐著泡泡,能在不同的水層中停留;蚯蚓在土壤中活動,地面上的落葉被蚯蚓取食干凈;鸚鵡在唱《山路十八彎》;蜜蜂在空中表演圓形舞。在最后進(jìn)行的頒獎會上,老虎給所有的參賽者都頒發(fā)了獎品。

(1)下列動物的運動方式分別是:鸚鵡______、蚯蚓_____、狼_____、鯽魚______。

(2)狼的運動系統(tǒng)包括哪幾部分?

________________________________________

(3)鸚鵡唱《山路十八彎》是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為?為什么?自由表演中,屬于先天性行為的有哪些?(列舉兩例)

_______________________________

(4)參賽隊伍中,具有社會行為的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有不少的珍稀特有樹種，曾贈送給臺灣且被譽為“鴿子樹”的是

A. 銀杉 B. 珙桐

C. 水杉 D. 桫欏

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況與生物基本特征不匹配的是( )

A. 螳螂捕蟬.黃雀在后---生物的生活需要營養(yǎng)

B. 種瓜得瓜，種豆得豆---生物的遺傳特性

C. 人的出汗、排尿---生物能對外界刺激作出反應(yīng)

D. 千樹萬樹梨花開---生物的繁殖

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