16．構(gòu)成眼球壁由外到內(nèi)依次是（　　）
A．虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜B．鞏膜 脈絡(luò)膜 視網(wǎng)膜
C．.脈絡(luò) 膜鞏膜 視網(wǎng)膜D．鞏膜 視網(wǎng)膜 脈絡(luò)膜

分析 眼球由眼球壁和內(nèi)容物組成，眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，內(nèi)容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

解答 解：眼球壁包括外膜、中膜和內(nèi)膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅(jiān)韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡(luò)膜組成；內(nèi)膜是含有感光細(xì)胞的視網(wǎng)膜．
故選：B．

點(diǎn)評 通過眼球的結(jié)構(gòu)模式圖，來考察學(xué)生讀圖與分析能力，從而提高學(xué)生的識別圖文轉(zhuǎn)化的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，圖1為同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中使用的顯微鏡圖，圖2為甲、乙兩同學(xué)觀察人體口腔上皮細(xì)胞的效果圖．據(jù)圖回答下列問題，試試你對顯微鏡及其操作了解多少．

（1）在圖中正確標(biāo)出目鏡、物鏡、反光鏡．
（2）下降鏡筒時有一個基本的要求，就是眼睛要看著物鏡．
（3）甲、乙兩位同學(xué)觀察到的效果圖中，物象位置調(diào)節(jié)較好的是乙同學(xué)，為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果，我們建議他把裝片向左移動（請選“左”或“右”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)例中，與生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈的物質(zhì)流動有關(guān)的是（　�。�
A．酸雨B．臭氧減少，臭氧層出現(xiàn)空洞
C．溫室效應(yīng)D．汞、鎘等有毒物的積累和濃縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列哪項(xiàng)不是轉(zhuǎn)基因生物的優(yōu)勢（　�。�
A．某些營養(yǎng)豐富B．抗蟲能力強(qiáng)，便于管理
C．抗病能力強(qiáng)D．培育方式簡單

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．屬于遺傳病的一組是（　�。�
A．肝炎B．白化病C．艾滋病D．瘋牛癥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖為耳的結(jié)構(gòu)圖，請回答：
（1）某同學(xué)乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心．這是因?yàn)閮?nèi)耳中的[5]半規(guī)管和[7]前庭的感受器受到刺激而導(dǎo)致的．這兩種結(jié)構(gòu)的作用是能感受頭部位置變動的情況，與維持身體平衡有關(guān)；
（2）李晨同學(xué)首次乘飛機(jī)．在飛機(jī)升空過程中，前一段時間他沒有嚼口香糖（做吞咽動作），由于氣壓降低，致使鼓室內(nèi)壓相對增大，[3]鼓膜向外鼓出，他感到耳疼、耳鳴．此時，乘務(wù)員叫他嚼口香糖，使[8]咽鼓管張開，從而使[3]鼓膜內(nèi)外的氣壓保持平衡，耳疼、耳鳴則消失；
（3）挖“耳屎”是不良的習(xí)慣，易將圖中的2或3損傷．聽覺感受器位于圖中的6所指的結(jié)構(gòu)．聽覺形成的部位9（填數(shù)碼）；
（4）老年人耳聾眼花，耳聾一般是傳導(dǎo)性耳聾，是因?yàn)楣哪せ蚵犘」遣荒馨l(fā)揮其正常作用；而眼花則是因?yàn)榫铙w凸度過小或眼球的前后徑過短；
（5）明明感冒了，先是鼻咽部發(fā)炎，后又引起中耳炎，這是為什么？咽鼓管由鼓室通向咽，鼻咽部的病菌可沿咽鼓管進(jìn)入鼓室，引起中耳炎；
（6）遇到巨大聲響時，要迅速張開口或閉嘴并同時雙手堵耳，前者的原因是使[8]咽鼓管張開，使[3]鼓膜內(nèi)外的大氣壓力保持平衡，以免震破[3]鼓膜而失去聽覺；
（7）聽覺產(chǎn)生的過程：外界的聲波經(jīng)[2]外耳道傳到[3]鼓膜，其振動通過[4]聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[6]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，并將聲音信息通過聽覺神經(jīng)傳給大腦皮層的聽覺中樞，人就產(chǎn)生了聽覺．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．“光對鼠婦生活的影響”探究實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明想進(jìn)一步探究土壤濕度對鼠婦的影響．他設(shè)計(jì)的方案是把暗處環(huán)境的土壤換成干燥的，明亮處的土壤保持不變，觀察鼠婦的活動．
（1）你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)方案正確嗎？不正確．為什么？因方案中有濕度和光照兩個變量，忽視了單一變量原則．
（2）根據(jù)小明的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為他作出的假設(shè)是：鼠婦生活在潮濕的環(huán)境中．
（3）要是由你設(shè)計(jì)，你認(rèn)為根據(jù)他提出的假設(shè)，應(yīng)該如何改進(jìn)設(shè)計(jì)？實(shí)驗(yàn)方案中都設(shè)計(jì)成明處；這樣既保證了唯一變量濕度，又有利于觀察計(jì)數(shù)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．配戴凹透鏡能矯正近視眼，配戴凸透鏡能矯正遠(yuǎn)視眼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾�。哂邢忍煨�、終生性和家族性．病種多、發(fā)病率高．目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種，估計(jì)每100 個新生兒中約有3-10個患有各種不同的遺傳病．如圖是某家族的遺傳圖譜，分析回答下列問題：

（1）從遺傳學(xué)角度來說，Ⅱ2的直系血親是Ⅰ1和Ⅰ2．基因在親子代間傳遞的橋梁是生殖細(xì)胞，Ⅰ2產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為23條．
（2）根據(jù)遺傳圖譜可以分析，這一對正常夫婦的基因組成分別為Bb、Bb（用B、b分別表示顯性和隱性基因）．
（3）Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常，但他可能攜帶致病基因，從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是$\frac{2}{3}$，如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚，其后代患遺傳病的幾率比較大的原因是Ⅲ1和Ⅲ2是三代以內(nèi)的旁系血親．

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