10．去年4月底，安徽阜陽(yáng)等地發(fā)生了手足口病疫情，EV71病毒是引起該病的病原體之一．下列哪項(xiàng)表明該病毒屬于生物（　�。�
A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C．能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖D．能在人體發(fā)病

分析 生物的特征：（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．（7）生物有遺傳和變異的特性．

解答 解：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，病毒不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞里，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，制造出新的病毒，能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 病毒只能寄生在活細(xì)胞里，才能完成自身的生命活動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列是關(guān)于人體的呼吸方面的敘述，其中不正確的是（　�。�
A．鼻腔對(duì)吸入的氣體能起溫暖、濕潤(rùn)、清潔作用
B．氣管壁的腺細(xì)胞能分泌抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)
C．吃飯時(shí)大聲說(shuō)笑，會(huì)厭軟骨來(lái)不及蓋住喉口，容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管
D．人平靜吸氣時(shí)呼吸肌舒張，肺容積減小，肺內(nèi)氣壓增大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．被稱為“第七類營(yíng)養(yǎng)素”的物質(zhì)是（　�。�
A．維生素B．纖維素C．抗生素D．激素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．對(duì)人體的結(jié)構(gòu)層次關(guān)系表述科學(xué)的是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體B．細(xì)胞→器官→組織→人體→系統(tǒng)
C．組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)D．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．受精卵經(jīng)過(guò)多次分裂后，部分細(xì)胞失去分裂的能力，出現(xiàn)相應(yīng)的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能變化，各自具備特有的功能，這一過(guò)程叫（　　）
A．細(xì)胞生長(zhǎng)B．細(xì)胞分裂C．細(xì)胞分化D．細(xì)胞癌變

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是（　�。�
A．化石為生物進(jìn)化提供了唯一證據(jù)
B．“始祖鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)
C．生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律
D．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越晚的地層里

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí)，通常第一步是（　　）
A．作出假設(shè)B．得出結(jié)論C．觀察并提出問(wèn)題D．制定與實(shí)施計(jì)劃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過(guò)冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．
小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”，終于找到出口．用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來(lái)說(shuō)，紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為．
（2）實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異，這是由遺傳因素決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見(jiàn)，詩(shī)人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”、“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦為誰(shuí)甜”、“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”、“細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（3）蜜蜂和家蠶的發(fā)育方式都屬于完全變態(tài)．
（4）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥(niǎo)類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征身體呈流線型，減小阻力；長(zhǎng)骨中空，減輕身體重量（答兩點(diǎn)）
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動(dòng)物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案