4.中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦 和脊髓 兩個器官.

分析 神經(jīng)系統(tǒng)包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分,中樞神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓組成,周圍神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓發(fā)出的神經(jīng)組成

解答 解:神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).
故答案為:腦; 脊髓

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道神經(jīng)系統(tǒng)的組成,注意掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.將一黃玫瑰的枝條做接穗,紅色的玫瑰做砧木進(jìn)行嫁接,嫁接上去的枝條上開的花是( 。
A.只有黃色B.只有紅色C.橙色D.有黃色又有紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.仔細(xì)觀察如圖,下列說法錯誤的是( 。
A.上圖一的③表示細(xì)胞分化
B.上圖二的②是由胚珠發(fā)育而來的
C.上圖三的玉米富含的淀粉主要儲存于圖中①
D.能促進(jìn)脂肪消化,但不含消化酶的消化液來自圖四②

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某合作學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“植物對空氣濕度的影響”的探究活動,經(jīng)過多次測量,得到幾組平均數(shù)據(jù)記錄在下列表格中,請回答問題:
三種不同地點(diǎn)的空氣濕度平均值
時間裸地草地灌叢
早晨45.660.778.9
中午29.549.661.3
晚上35.255.973.5
(1)小組內(nèi)的四個同學(xué),在測量過程中的不同做法,哪個是正確的?B
A、甲在裸地看到一個小水洼,非常高興地把干濕計(jì)放在小水洼邊測量空氣濕度;
B、乙在裸地、草地和灌叢三個不同地點(diǎn),早、中、晚各分別測量了一次,并認(rèn)真記錄;
C、丙堅(jiān)持每次都用同一個干濕計(jì)來測量三個不同地點(diǎn)的空氣濕度;
D、丁為了更方便穩(wěn)妥地測量,在灌叢中把干濕計(jì)放在地上進(jìn)行測量.
(2)請你根據(jù)給出的數(shù)據(jù),畫出一天內(nèi),裸地、草地和灌叢三處空氣濕度變化的曲線:

(3)根據(jù)數(shù)據(jù)可以看出,空氣濕度最大的地點(diǎn)是C灌叢,而濕度最小的是A裸地,而引起這種差異的原因則是:在不同的地點(diǎn),植物的種類 和數(shù)量是不同的; 而早、中、晚不同時間里,空氣濕度最大的時間是早晨,最小的時間是中午.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.形成視覺的關(guān)鍵部位是( 。
A.睫狀肌B.視神經(jīng)
C.視網(wǎng)膜D.大腦皮層視覺中樞

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.中耳由鼓膜、鼓室、咽鼓管組成.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)圖中[1]是腎小球,[2]是腎小囊,[5]是腎小管,它們合起來構(gòu)成腎單位.
(2)如圖經(jīng)過[1]的濾過作用和[5]的重吸收作用,尿液形成了.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.移植到人體內(nèi)的器官不易成活,從現(xiàn)代免疫學(xué)概念上看,移植器官的細(xì)胞相當(dāng)于(  )
A.正常組織B.抗體C.病原體D.抗原

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.為了探究蚯蚓是怎樣運(yùn)動的,某合作小組同學(xué)又進(jìn)行了這樣的試驗(yàn):把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的硬紙板上,觀察運(yùn)動情況.
(1)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):蚯蚓在粗糙的硬紙板上上運(yùn)動較快(填“光滑的玻璃板”或“粗糙的硬紙板”).
(2)在進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn)的過程中,還應(yīng)經(jīng)常用濕棉花球輕輕地擦拭蚯蚓體表,這是因?yàn)轵球镜钠つw具有呼吸的作用.

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同步練習(xí)冊答案