10．魚的身體呈流線型可以減少游泳時(shí)水對(duì)它的阻力．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 魚類的特征有生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．

解答 解：魚類的特征：生活在水中，身體成流線型，體表覆蓋鱗片，能減小游泳時(shí)的阻力；用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．生物圈的范圍包括（　　）
A．水圈、巖石圈、大氣圈的全部
B．水圈的全部、巖石圈、大氣圈的一部分
C．大氣圈的全部、巖石圈、水圈的一部分
D．巖石圈的表面、大氣圈的底部、水圈的大部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人屈肘和伸肘示意圖，請(qǐng)分析回答：
（1）寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)名稱[2]肱三頭�。�
（2）圖中的[4]是肘關(guān)節(jié)，能使關(guān)節(jié)牢固的是關(guān)節(jié)囊及它內(nèi)面和外面的韌帶，使關(guān)節(jié)靈活的是關(guān)節(jié)腔的滑液及覆蓋在關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨．
（3）由圖A到圖B的運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉1的變化是由收縮變?yōu)槭鎻垼?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．家庭制作甜酒有如下工序：①將糯米倒入蒸鍋煮熟  ②將糯米飯放入容器中蓋好，用毛巾包裹起來置入溫暖的地方  ③用涼開水將糯米飯沖淋一次，冷卻到30℃④將糯米用水淘洗干凈后浸泡一晝夜  ⑤將酒曲粉末與糯米飯拌勻（以下容器、毛巾等均要求消毒）．請(qǐng)對(duì)照制作工序，回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出制作甜酒的操作步驟④①③⑤②（用工序中的序號(hào)表示）．
（2）酒曲粉末里含有的主要菌種是酵母菌．
（3）用涼開水沖淋糯米飯使米飯冷卻到30℃的目的是防止高溫殺死酒曲粉末中的酵母菌．
（4）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w造成的．發(fā)酵過程中除了產(chǎn)生氣體，還產(chǎn)生了酒精．
（5）有一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒制出來，沒有成功的原因可能是經(jīng)常打開容器，雜菌感染（答出一條即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．為探究某物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，李明同學(xué)在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液（如圖所示），用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲，用滴管在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下，請(qǐng)回答下列問題：
（1）含好氧的草履蟲較多的液滴應(yīng)從培養(yǎng)液的表（填“表”或填“底”）層吸�。�
（2）用滴管在1，2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地劃一下，目的是C．
A．刺激草履蟲　B．給草履蟲供氧　C．連通兩個(gè)液滴　D．殺死草履蟲．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．綠色植物都是靠種子繁殖后代的．× （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．吃饅頭時(shí)，感覺越嚼越甜，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖B．淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖C．唾液變成了葡萄糖D．口腔內(nèi)產(chǎn)生了麥芽糖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．把下列動(dòng)物的行為與所屬的類型用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列植物中具有真正的花和果實(shí)的植物的是（　�。�
A．濰坊公冶長書院的銀杏B．沂山迎客松
C．海帶D．范公祠內(nèi)的唐楸

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同步練習(xí)冊(cè)答案