【題目】如圖為某些微小生物的結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖中屬于真核生物的是__________(填字母),[A]與之相比,在結構上的主要區(qū)別是_______________。
(2)[A]在條件適宜的時候通過___________的方式進行繁殖;在環(huán)境惡劣時會形成休眠體,叫做____________。
(3)圖中沒有細胞結構的生物是__________(填字母),一般由__________組成,它的生殖方式是__________。
(4)細菌、真菌、病毒營養(yǎng)方式與綠色植物不同,它們的共同特點都沒有______________,因而不能制造有機物,只能靠現成的有機物生活。
(5)營腐生生活的細菌和真菌,可以將動植物遺體和糞便中的有機物分解成二氧化碳、水和無機鹽等,歸還到大自然中,對促進生物圈的__________有不可替代的作用。
【答案】BD 沒有有成形的細胞核 分裂 芽孢 C 蛋白質外殼和內部的遺傳物質 自我復制 葉綠體 物質循環(huán)
【解析】
(1)細菌和真菌的區(qū)別:
比較內容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型,也有多細胞的類型 |
細胞結構 | 細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
(2)有些細菌(多為桿菌)在一定條件下,細胞壁加厚,細胞質高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強的球形或橢圓形的休眠體。芽孢最主要的特點就是抗性強,對高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學物質。都有很強的抵抗性。遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復生命現象,一個芽孢萌發(fā)變成一個細菌。
(3)病毒的結構非常簡單,沒有細胞結構,僅由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成,不能獨立生存,只有寄生在活細胞里才能進行生命活動,一旦離開就會變成結晶體。
(4)A是細菌、B是酵母菌、C是病毒,D是青霉。
(1)細菌細胞和真菌細胞共有的結構是細胞膜、細胞質和細胞核,而細菌細胞沒有成形的細胞核,屬于原核生物;真菌細胞有成形的細胞核,屬于真核生物,B酵母菌、D青霉,都屬于真菌。
(2)細菌進行分裂生殖,有些細菌(多為桿菌)在不良的環(huán)境下,其細胞壁增厚,形成休眠體叫做芽孢,可以抵抗不良環(huán)境。
(3)C沒有細胞結構,只有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成,屬于病毒,病毒是自我復制的方式繁殖后代。
(4)細菌、真菌和病毒都沒有葉綠體,靠現成的有機物生活,生活方式是異養(yǎng)。
(5)在自然界的物質循環(huán)中,細菌、真菌把動植物的遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物。可見細菌、真菌對促進物質循環(huán)有重要作用。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖分別代表人體的不同結構層次,按照結構層次由小到大排序,正確的是( )
A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】楊柳飛絮是種子傳播和繁衍后代的自然現象。為科學有效防治校園內楊柳飛絮,確保同學們返校環(huán)境整潔,北京市豐臺區(qū)園林綠化局為學校提出4種防治楊柳飛絮建議。下列建議不正確的是( )。
A.采取高壓噴水、噴霧的方式對飛絮嚴重的楊柳樹進行降絮
B.對長勢健康的柳樹雄株去除原有樹冠,采用雌株接穗嫁接
C.對雌株注射“花芽抑制劑”,通過輸導組織運輸,抑制飛絮產生
D.對植株進行整形修剪,去除過密枝條,以減楊柳樹雌株單株飛絮量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】禽流感由H7N9禽流感病毒引起,下列有關病毒的描述正確的是( )
A. 該病毒屬于噬菌體
B. 病毒有成形的細胞核
C. 病毒只能生活在活細胞中
D. 病毒能夠用低倍顯微鏡觀察
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