15．某硫鐵礦廢水造成的重金屬污染嚴(yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類健康，當(dāng)?shù)卣畬?duì)此展開(kāi)了綜合治理，措施之一是調(diào)整作物種植結(jié)構(gòu)，不能將食用作物改種為（　�。�
A．飼料作物B．觀賞作物C．能源植物D．纖維植物

分析 本題考查的知識(shí)點(diǎn)是全球性的環(huán)境問(wèn)題．因?yàn)椤爸亟饘傥廴緡?yán)重危害當(dāng)?shù)剞r(nóng)田、作物和人類健康”，所以種植的作物只要是不被人直接食用或通過(guò)食物鏈富集到人體的就行．

解答 解：由于重金屬鹽沿食物鏈具有生物富集作用，故不宜將污染植物作為飼料作物，最終通過(guò)食物鏈會(huì)危害人類．而觀賞植物、能源植物、纖維植物（用于紡織）都是人類和牲畜非食用作物．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 飼料作物通過(guò)食物鏈危害人類健康．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．正常情況下，與血漿的成分相比較，原尿中不含（　　）
A．葡萄糖B．無(wú)機(jī)鹽C．血細(xì)胞D．大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．食用菠蘿后，口腔黏膜常易破損．新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？資料顯示：新鮮菠蘿汁中含有一種蛋白酶，會(huì)分解黏膜中的蛋白質(zhì)成分，從而使黏膜破損．為驗(yàn)證此說(shuō)法，小紅以豬小腸黏膜為材料，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：
黏膜甲乙
實(shí)驗(yàn)
步驟		一剖開(kāi)豬小腸，露出內(nèi)層黏膜并剪成長(zhǎng)度相等的甲、乙兩段，分別放入兩個(gè)培養(yǎng)皿中．
二滴加15毫升清水滴加 a
三在37℃恒溫下靜置10分鐘后，觀察黏膜的變化情況
結(jié)果預(yù)測(cè)若b黏膜完好，c黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜；
若甲、乙的黏膜均完好，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁不會(huì)破壞黏膜．
（1）請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整：a15mL新鮮菠蘿汁   b甲   c乙
（2）人們常用鹽水浸泡新鮮菠蘿后再食用．
小紅就此又提出一個(gè)假設(shè)：鹽水（鹽）能破壞菠蘿中的蛋白酶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)設(shè)備和材料，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
試管編號(hào)饅頭形態(tài)加入的物質(zhì)溫度環(huán)境實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1碎屑2毫升唾液和2滴碘液、振蕩37℃；10分鐘
2碎屑2毫升清水和2滴碘液、振蕩37℃；10分鐘
3小塊2毫升唾液和2滴碘液、不振蕩37℃；10分鐘
4饅頭碎屑2毫升唾液和2滴碘液0℃或100℃、10分鐘
（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是2號(hào)試管．通過(guò)該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是唾液對(duì)淀粉有消化作用．
（2）分析1～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是1號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是變藍(lán)．
（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是饅頭變甜與牙齒的咀嚼和舌的攪拌、唾液有關(guān)
（4）實(shí)驗(yàn)中為什么要放置在37℃的溫水中？37℃是消化酶活性發(fā)揮的最佳溫度
（5）若要探究唾液淀粉酶的消化作用受溫度的影響，請(qǐng)加設(shè)4號(hào)試管，并在表格中完善所需條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．靠鰓呼吸的動(dòng)物都生活在水中，但是，生活在水中的動(dòng)物并不一定都用鰓呼吸，比如鯨雖然終生生活在海洋中，但是它卻用肺呼吸．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
（1）在動(dòng)物分類中，鯨所屬的類別是哺乳動(dòng)物．
（2）鯨與魚(yú)類的區(qū)別主要表現(xiàn)在鯨用肺呼吸，心臟分四腔，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳等幾個(gè)方面．
（3）鯨與其生活習(xí)性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是頭部與軀干部直接相連，尾部為鰭狀，前肢呈鰭狀，后肢退化，體表光滑無(wú)毛等．與鯨生活習(xí)性相似的動(dòng)物還有海豹（或海象）等（舉一種）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)昆蟲(chóng)的發(fā)育模式圖，回答下列問(wèn)題
（1）各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱
A幼蟲(chóng)；B蛹期；C成蟲(chóng)；D受精卵．
（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→C．蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是成蟲(chóng)期，消滅蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)期，蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（3）家蠶的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為D→A→B→C，這種發(fā)育方式稱為完全變態(tài)發(fā)育．
（4）蝗蟲(chóng)與家蠶相比，發(fā)育過(guò)程減少蛹階段．
（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的幼蟲(chóng)期．養(yǎng)蠶還有其他用途嗎？請(qǐng)?jiān)嚺e一例蠶蛹可以食用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．豌豆的種子中有的種皮圓滑，有的種皮皺縮，若用圓粒（基因組成為RR）與皺粒（基因組成為rr）進(jìn)行雜交，所得豌豆為（　　）
A．全為皺粒B．全為圓粒
C．圓粒與皺粒各占一半D．既有圓粒也有皺粒，比例不定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w是（　�。�
A．氮?dú)?/td>B．氯氣C．二氧化硫D．二氧化碳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．近視眼可以通過(guò)配戴近視鏡加以矯正．近視鏡是（　�。�
A．凸透鏡B．凹透鏡C．平面鏡D．凹面鏡

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同步練習(xí)冊(cè)答案