圖一是植物生理示意圖,圖中字母代表不同的物質(zhì),箭頭代表物質(zhì)進(jìn)出的方向.圖二為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1﹣8表示人體某些結(jié)構(gòu),字母A﹣F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),請據(jù)圖回答:

(1)利用生物發(fā)酵技術(shù)在塑料大棚內(nèi)堆漚桔桿,可提高棚內(nèi)[ ] 的濃度,使D的量大的增加.

(2)在人體心臟的左腔內(nèi)內(nèi)含量明顯大于右腔內(nèi)含量的物質(zhì)是[ ]中的 ,這種物質(zhì)大量釋放,有利于維持生物圈的碳﹣氧平衡.

(3)在人體口腔內(nèi)被消化成麥芽糖的物質(zhì)是[ ]中的 ,它消化后的最終產(chǎn)物在圖二中進(jìn)入血液循環(huán)的A物質(zhì)為

(4)C中的物質(zhì)主要由根尖的成熟區(qū)吸收,通過莖中的 運輸?shù)饺~片的.

(5)患有糖尿病和腎炎的人的G液中含有的物質(zhì)比正常人多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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下列細(xì)菌中,對人體有害的是( )

A.根瘤菌B.肺炎雙球菌C.乳酸細(xì)菌D.醋酸桿菌

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用右列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞,視野中細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是( )。

A.1號顯微鏡 B.2號顯微鏡

C.3號顯微鏡 D.4號顯微鏡

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“種瓜得瓜,種豆得豆”這種現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的 ( )。

A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核

C.細(xì)胞質(zhì) D.線粒體

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我校生物興趣小組為探究溫度對光合作用的影響,選取了生長狀況和質(zhì)量完全相同的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ五組植物A進(jìn)行實驗,獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表:(實驗中不考慮蒸騰作用對植物質(zhì)量的影響)

(1)分析表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),溫度不同,暗處理后五組實驗植物減輕的質(zhì)量也不同,這說明

(2)依據(jù)實驗結(jié)果,植物A光合作用和呼吸作用的最適宜溫度是 .若A為溫室種植的蔬菜,要提高蔬菜產(chǎn)量,你認(rèn)為應(yīng)如何調(diào)節(jié)溫室內(nèi)的溫度?

(3)影響光合作用的因素還有很多,請你寫出除本實驗探究的因素以外的另一種因素:

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列均屬于軟體動物的是( )

①海月水母 ②烏賊 ③渦蟲 ④蚯蚓

⑤縊蟶 ⑥蝦 ⑦海蜇 ⑧蝸牛.

A.①④⑦ B.②⑤⑧ C.③⑥⑦ D.②④⑥

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

維生素、無機鹽和激素在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用,下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列動物行為中,屬于生殖行為的是( )

A.獅子捕斑馬

B.兔子保護(hù)色

C.蜜蜂采蜜

D.鳥育雛

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)生給危重病人吸氧,點滴葡萄糖,歸根到底是讓病人獲得生命活動所需要的能量.這一能量轉(zhuǎn)換過程發(fā)生在病人細(xì)胞中的( )

A.細(xì)胞核 B.葉綠體 C.染色體 D.線粒體

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同步練習(xí)冊答案