下列均屬于軟體動(dòng)物的是( )

①海月水母 ②烏賊 ③渦蟲 ④蚯蚓

⑤縊蟶 ⑥蝦 ⑦海蜇 ⑧蝸牛.

A.①④⑦ B.②⑤⑧ C.③⑥⑦ D.②④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

老鼠對(duì)人類有害并被列為“四害”之一,我們對(duì)它應(yīng)( )

A.想盡辦法趕盡殺絕

B.設(shè)法控制其數(shù)量,減少危害

C.大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量

D.順其自然不加控制

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一朵桃花的某一結(jié)構(gòu)被蟲吃掉,這朵花結(jié)不出桃子,這一結(jié)構(gòu)是( )。

A.花托 B.花瓣 C.雄蕊 D.雌蕊

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖的( )。

A.根冠 B.伸長(zhǎng)區(qū) C.分生區(qū) D.成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

圖一是植物生理示意圖,圖中字母代表不同的物質(zhì),箭頭代表物質(zhì)進(jìn)出的方向.圖二為人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖,數(shù)字1﹣8表示人體某些結(jié)構(gòu),字母A﹣F代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)利用生物發(fā)酵技術(shù)在塑料大棚內(nèi)堆漚桔桿,可提高棚內(nèi)[ ] 的濃度,使D的量大的增加.

(2)在人體心臟的左腔內(nèi)內(nèi)含量明顯大于右腔內(nèi)含量的物質(zhì)是[ ]中的 ,這種物質(zhì)大量釋放,有利于維持生物圈的碳﹣氧平衡.

(3)在人體口腔內(nèi)被消化成麥芽糖的物質(zhì)是[ ]中的 ,它消化后的最終產(chǎn)物在圖二中進(jìn)入血液循環(huán)的A物質(zhì)為

(4)C中的物質(zhì)主要由根尖的成熟區(qū)吸收,通過莖中的 運(yùn)輸?shù)饺~片的.

(5)患有糖尿病和腎炎的人的G液中含有的物質(zhì)比正常人多

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法與人體結(jié)構(gòu)和功能的實(shí)際不相符的是( )

A.小腸:既有消化功能又有吸收功能

B.紅細(xì)胞:既能輸送氧氣又能輸送二氧化碳

C.膈:吸氣時(shí)頂部既能上升又能下降

D.腎小管:既分布于腎皮質(zhì)又分布于腎髓質(zhì)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)水與植物的關(guān)系的敘述,不正確的是( )

A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分

B.植物體通過散失水分有效的散熱

C.旱災(zāi)嚴(yán)重時(shí),常會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn),甚至顆粒無收

D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( )

A.生物一般都具有很弱的生殖能力

B.生物常常會(huì)為爭(zhēng)奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭(zhēng)

C.動(dòng)物在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體容易獲勝

D.在生存斗爭(zhēng)中適者生存,不適者被淘汰

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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究“大豆種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下表所示的實(shí)驗(yàn)方案.這個(gè)方案中需要進(jìn)行修改的一項(xiàng)是( )

A.水分 B.空氣 C.光照 D.溫度

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同步練習(xí)冊(cè)答案