A. | 細(xì)胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統(tǒng) |
分析 細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位;
組織是細(xì)胞分化的結(jié)果,細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群,每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的,這樣的細(xì)胞群叫組織;
器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的;
系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的.
解答 解:據(jù)分析可知,系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的,比如消化系統(tǒng)能夠完成食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收功能.
故選D
點(diǎn)評 此題考查的是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的胚是由1、2、3組成 | |
B. | 乙圖中的a、b是由甲圖中的1發(fā)育成的 | |
C. | 丙圖中的B和C可以使根不斷長長 | |
D. | 丁圖中的③發(fā)育成乙圖中的b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
水溫(℃) | 14 | 18 | 22 | 26 | 30 | 34 | 38 | 42 |
平均孵化率(%) | 0 | 55 | 70 | 92 | 84 | 56 | 6 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選取一粒干燥的花生種子 | |
B. | 要將花生種子完全燃燒后再測量水溫 | |
C. | 只測量一;ㄉN子的熱量即可 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)要設(shè)置重復(fù)組 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)病以前 | B. | 發(fā)病初期,表現(xiàn)癥狀的時候 | ||
C. | 發(fā)病中期,比較嚴(yán)重的時候 | D. | 發(fā)病后期,將要痊愈的時候 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 動物多種多樣的運(yùn)動方式是為了動物界更豐富多彩 | |
B. | 鳥類飛行所需要的能量來源于細(xì)胞呼吸作用 | |
C. | 動物運(yùn)動所需要的能量來源于所攝取的食物 | |
D. | 動物運(yùn)動時體溫升高,是由ATP大量釋放熱能造成的 |
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