A. | 狒狒羊 | B. | 金絲猴老虎 | C. | 蜜蜂螞蟻 | D. | 螞蟻老虎 |
分析 社會(huì)行為是指一些營(yíng)群體生活的動(dòng)物,群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會(huì)形成等級(jí),如狒狒的首領(lǐng),首領(lǐng)負(fù)責(zé)指揮、協(xié)調(diào)內(nèi)部成員之間的關(guān)系,其他成員必須服從首領(lǐng),首領(lǐng)優(yōu)先享有食物和配偶.
解答 解:選項(xiàng)中的狒狒、金絲猴、蜜蜂和螞蟻都具有社會(huì)行為的特征:有一定的組織,成員之間有明確分工,狒狒和金絲猴還形成等級(jí),而羊、老虎不具備社會(huì)的行為的特征.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解社會(huì)行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物與其體內(nèi)的蛔蟲(chóng),蟯蟲(chóng)等 | |
B. | 附在螺殼上的? | |
C. | 同一養(yǎng)魚(yú)池中的青,鰱魚(yú),草魚(yú),鳙魚(yú) | |
D. | 地衣中的真菌和藻類(lèi) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)量高 | B. | 營(yíng)養(yǎng)豐富 | C. | 抗病能力強(qiáng) | D. | 培育方式簡(jiǎn)單 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A狒狒 | B. | B狒狒 | C. | C狒狒 | D. | D狒狒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自生命誕生以來(lái),在地球上生活過(guò)的生物約有10億種 | |
B. | 現(xiàn)今世界金魚(yú)的品種約有2-2.5萬(wàn)個(gè)品種 | |
C. | 亞洲、非洲、歐洲人的膚色不同 | |
D. | 洞庭湖中的魚(yú)的總質(zhì)量到8萬(wàn)噸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 心臟與神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 肱二頭肌與神經(jīng)細(xì)胞 | ||
C. | 蘋(píng)果樹(shù)與龍眼果實(shí) | D. | 番茄的表皮與西瓜的果肉 |
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