5．弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究主要使用的是（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．描述法D．假設(shè)法

分析 研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和和實(shí)驗(yàn)法等．
觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計(jì)劃，用自己的感官外加輔助工具，對(duì)客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料，通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論．

解答 解：弗里施是奧地利動(dòng)物學(xué)家．早在1910年他就通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察，證明魚類具有辨別顏色和亮度的能力而且辨聲能力超過(guò)人類，成為研究魚類色覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)功能的先驅(qū)．以后繼而研究蜜蜂的行為．通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂不是色盲，能分辨多種顏色．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 平時(shí)注意搜集相關(guān)的知識(shí)，了解弗里施對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究的內(nèi)容，注意知識(shí)的積累而和拓展．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片，并使用顯微鏡進(jìn)行觀察．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）圖1中1表示的是轉(zhuǎn)換器；
（2）顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡，觀察時(shí)，首先應(yīng)選擇其中10×的物鏡進(jìn)行觀察．
（3）根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答：圖1中表示物鏡的是標(biāo)號(hào)2；觀察到物像后，微調(diào)標(biāo)號(hào)6，可以使物像更加清晰．
如發(fā)現(xiàn)視野中有一個(gè)污點(diǎn)，這個(gè)污點(diǎn)可能存在于圖1中的標(biāo)號(hào)是2或4．
（5）圖2中①②③④是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭，若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合是①④；若要看到較清晰的細(xì)胞，宜選用的鏡頭組合又是②③．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2000多年前，“神醫(yī)”扁鵲就已經(jīng)用“切脈”的方法診斷病癥了，他所觸摸的血管是（　�。�
A．①B．②C．③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．①為感受器B．②為傳出神經(jīng)C．③為白質(zhì)D．④為傳入神經(jīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．尿的生成是連續(xù)的，而尿的排出是間歇的，這是因?yàn)槿梭w有可以貯存尿液的（　　）
A．輸尿管B．腎小球C．腎臟D．膀胱

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列植物的種子，與菜豆種子結(jié)構(gòu)相同的是（　�。�
A．玉米B．高粱C．花生D．水稻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．在水螅周圍放些水蚤，活水蚤進(jìn)入水螅體內(nèi)的方式（　　）
A．水蚤游到水�？谥�B．水蚤被吞入水螅口中
C．水蚤被水螅的觸手捕捉，送入口中D．水蚤被水螅的消化腔捕捉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能夠?qū)⒅参镞z體、殘枝敗葉分解成無(wú)機(jī)物的是（　�。�
A．蛔蟲B．小麥C．蘑菇D．狗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列現(xiàn)象中不屬于基因控制的性狀是（　�。�
A．無(wú)光下生長(zhǎng)的韭菜呈黃色
B．有耳唇的雙親生了一個(gè)無(wú)耳唇的孩子
C．玉米種子有紅粒、白粒和黃粒
D．兩只白色綿羊生了一只黑色小羊

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同步練習(xí)冊(cè)答案