1.如圖是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖.
(1)肺泡的結(jié)構(gòu)特點是:肺泡壁薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這一特點,使肺泡適宜于氣體交換.
(2)圖中[1]是氧氣,[2]是二氧化碳,[1、2]氣體交換是通過氣體擴散作用來完成的.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡內(nèi)的毛細(xì)血管后,血液由靜脈血變成了動脈血.

分析 (1)肺由大量的肺泡組成,肺泡外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(3)氣體擴散是指某種氣體分子通過擴散運動而進(jìn)入到其它氣體里;因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈,所以擴散比較明顯.體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.
(4)圖中,①表示氧氣,②二氧化碳.

解答 解:(1)肺泡的結(jié)構(gòu)特點是:肺泡壁薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成.這一特點,使肺泡適宜于氣體交換.
(1)當(dāng)血液通過流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的{1]氧氣擴散到血液里,血液中的[2]二氧化碳擴散到肺泡里.因此,圖中[1]是氧氣,[2]是二氧化碳,[1、2]氣體交換是通過氣體擴散作用來完成的.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細(xì)血管時,肺泡中的氧擴散進(jìn)入血液,血液中的二氧化碳擴散進(jìn)入肺泡,因此血液由靜脈血變成了動脈血.
故答案為:(1)氣體交換;
(2)氧氣;二氧化碳;氣體交換;
(3)靜脈;動脈.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換過程和特點以及血液變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.長期吃精米、白面而且副食又很單調(diào)的人容易患( 。
A.壞血病B.夜盲病C.唇、口角發(fā)炎D.佝僂病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中能造成貧血的是( 。
①人體缺少鐵和蛋白質(zhì)   
②紅細(xì)胞數(shù)目低于正常值   
③紅細(xì)胞正常但血紅蛋白含量低于正常值   
④白細(xì)胞的含量低于正常值   
⑤血小板的含量低于正常值.
A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物的主要運動方式均是爬行的一組動物是(  )
A.蝸牛、斑馬、羚羊B.蝸牛、揚子鱷、馬陸
C.牛、蜈蚣、眼鏡蛇D.大象、揚子鱷、馬陸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生物學(xué)發(fā)展過程中,達(dá)爾文的主要貢獻(xiàn)是(  )
A.創(chuàng)立了生物分類法B.建立了進(jìn)化學(xué)說
C.發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)D.發(fā)現(xiàn)了DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.能在空中飛行的脊椎動物是( 。
A.蜻蜓B.蜂鳥C.蝴蝶D.蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為細(xì)菌的三種形態(tài),據(jù)圖回答:

(1)從形態(tài)上看,細(xì)菌可以分成三類:A球狀、B桿狀、C螺旋狀.
(2)細(xì)菌與動植物細(xì)胞相比,區(qū)別是:雖有集中的DNA區(qū)域,卻沒有成形的細(xì)胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.生殖細(xì)胞是指精子和卵細(xì)胞,它們中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中不屬于生物的是(  )
A.“非典”病毒B.珊瑚蟲C.生長的蘑菇D.死魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案