1.如圖是肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖.
(1)肺泡的結(jié)構(gòu)特點是:肺泡壁薄,由一層上皮細胞構(gòu)成.這一特點,使肺泡適宜于氣體交換.
(2)圖中[1]是氧氣,[2]是二氧化碳,[1、2]氣體交換是通過氣體擴散作用來完成的.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡內(nèi)的毛細血管后,血液由靜脈血變成了動脈血.

分析 (1)肺由大量的肺泡組成,肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都由一層上皮細胞構(gòu)成,這有利于肺泡與血液之間進行氣體交換.
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,是通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的.
(3)氣體擴散是指某種氣體分子通過擴散運動而進入到其它氣體里;因為氣體分子的不規(guī)則運動比較激烈,所以擴散比較明顯.體內(nèi)的氣體交換是通過氣體的擴散作用來完成的,一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴散,直到平衡為止.
(4)圖中,①表示氧氣,②二氧化碳.

解答 解:(1)肺泡的結(jié)構(gòu)特點是:肺泡壁薄,由一層上皮細胞構(gòu)成.這一特點,使肺泡適宜于氣體交換.
(1)當(dāng)血液通過流經(jīng)肺部的毛細血管時,由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的{1]氧氣擴散到血液里,血液中的[2]二氧化碳擴散到肺泡里.因此,圖中[1]是氧氣,[2]是二氧化碳,[1、2]氣體交換是通過氣體擴散作用來完成的.
(3)當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管時,肺泡中的氧擴散進入血液,血液中的二氧化碳擴散進入肺泡,因此血液由靜脈血變成了動脈血.
故答案為:(1)氣體交換;
(2)氧氣;二氧化碳;氣體交換;
(3)靜脈;動脈.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握肺泡與毛細血管之間的氣體交換過程和特點以及血液變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.長期吃精米、白面而且副食又很單調(diào)的人容易患( 。
A.壞血病B.夜盲病C.唇、口角發(fā)炎D.佝僂病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列敘述中能造成貧血的是( 。
①人體缺少鐵和蛋白質(zhì)   
②紅細胞數(shù)目低于正常值   
③紅細胞正常但血紅蛋白含量低于正常值   
④白細胞的含量低于正常值   
⑤血小板的含量低于正常值.
A.①②③B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.動物的主要運動方式均是爬行的一組動物是( 。
A.蝸牛、斑馬、羚羊B.蝸牛、揚子鱷、馬陸
C.牛、蜈蚣、眼鏡蛇D.大象、揚子鱷、馬陸

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在生物學(xué)發(fā)展過程中,達爾文的主要貢獻是( 。
A.創(chuàng)立了生物分類法B.建立了進化學(xué)說
C.發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)D.發(fā)現(xiàn)了DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.能在空中飛行的脊椎動物是( 。
A.蜻蜓B.蜂鳥C.蝴蝶D.蝗蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為細菌的三種形態(tài),據(jù)圖回答:

(1)從形態(tài)上看,細菌可以分成三類:A球狀、B桿狀、C螺旋狀.
(2)細菌與動植物細胞相比,區(qū)別是:雖有集中的DNA區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.生殖細胞是指精子和卵細胞,它們中的染色體數(shù)目是體細胞中染色體數(shù)目的一半.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列各項中不屬于生物的是( 。
A.“非典”病毒B.珊瑚蟲C.生長的蘑菇D.死魚

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案