分析 (1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(2)鳥類與其飛行生活相適應的結構特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.食量大、消化能力強,能為飛行提供充足的營養(yǎng)物質.
(3)保護生物多樣性的措施有:一是就地保護,二是遷地保護,三是開展生物多樣性保護的科學研究,制定生物多樣性保護的法律和政策,開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育.
解答 解:(1)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能.綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣,有機物中儲存著來自陽光的能量.因此,外界的物質和能量是通過綠色植物光合作用開始進入生態(tài)系統(tǒng)的各種生物體內(nèi)的.
(2)鷹適于飛行的一個重要原因是前肢變成了寬大的翼,“生有幾排大型的正羽,胸部有很突出的龍骨突”,有發(fā)達的胸肌,“可牽動兩翼完成飛行”.
(3)自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施.
(4)“細菌和真菌能分解動、植物尸體,把復雜的有機物分解成為簡單的無機物”,從而促進了自然界的物質循環(huán).
(5)資料中提到的各種生物體的結構和功能的基本單位是細胞.
(6)“如果有人進入小島生活,需要蓋房、種植莊稼、飼養(yǎng)家禽、家畜等,要想保持島上原來如畫的景色,人們要盡量不破壞生物的本來環(huán)境”,不打破該生態(tài)系統(tǒng)的 生態(tài)平衡才能達到目的.
故答案為:(1)光合
(2)翼;胸肌
(3)建立自然保護區(qū)
(4)物質
(5)細胞
(6)生態(tài)平衡
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、鳥類適于飛行的特征、保護生物多樣性的措施以及保持生態(tài)平衡的意義.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 銀杏等不適應寒冷的環(huán)境,香樟等適應寒冷的環(huán)境 | |
B. | 銀杏等適應寒冷的環(huán)境,香樟等不適應寒冷的環(huán)境 | |
C. | 它們都能適應寒冷的環(huán)境 | |
D. | 它們都不能適應寒冷的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以隨意觀察不受限制 | |
B. | 直接用顯微鏡觀察 | |
C. | 先用肉眼,再用放大鏡,最后用顯微鏡觀察 | |
D. | 先用放大鏡,再用肉眼觀察 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017年遼寧大石橋水源鎮(zhèn)九年一貫制學校七年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物的根向地生長,葉向光生長,這說明植物也和動物一樣具有( )。
A.對外界刺激作出反應的能力 B.遺傳特性
C.生長和繁殖能力 D.排出廢物的能力
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