圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）圖中，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的 者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過 關(guān)系形成食物鏈．

（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，且能量傳遞具有單向性和逐級遞減的特點(diǎn)．在平衡狀態(tài)下，該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是 _．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于 _．

（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌等分解者能將尸體中的 分解為無機(jī)物，供植物再利用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇泰州實(shí)驗(yàn)初級中學(xué)八年級下第一次學(xué)情調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知色盲基因位于X染色體上，兒子的色盲基因來自

A．父親 B．母親 C．祖父 D．祖母

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

讓我們擁有“一顆感恩的心、積極向上的人生態(tài)度、愉快的心情”．在下列描述或想法中，你認(rèn)為不符合的（ ）

A．當(dāng)我生病躺在床上時(shí)，媽媽或爸爸給我喂藥，我會(huì)從心里感受到家長對我的關(guān)心

B．我口渴時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱水瓶中只倒出小半杯開水，我想：唉，真倒霉，只倒出一點(diǎn)點(diǎn)

C．當(dāng)我遇到困難時(shí)，我會(huì)想：困難不可怕，它能鍛煉我的意志

D．當(dāng)我遇到苦悶的事而無法解決時(shí)，我會(huì)向老師、朋友或父母親傾訴、咨詢

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生活中生物技術(shù)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．利用發(fā)酵技術(shù)，在鮮奶中加入乳酸菌可制成乳酸制品

B．制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了抑制乳酸菌繁殖

C．白酒的釀造過程中利用了霉菌和酵母菌兩種微生物的發(fā)酵作用

D．廚師常在夏天將做好的菜肴放在冰箱中冷藏，其目的是為抑制微生物的繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市沂水縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示兩種動(dòng)物的共同特點(diǎn)是（ ）

A．體表有角質(zhì)層

B．消化結(jié)構(gòu)簡單，生殖器官發(fā)達(dá)

C．生活在人體的小腸內(nèi)

D．都是寄生蟲，且都通過飲食進(jìn)入人體內(nèi)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

研究動(dòng)物行為的方法主要有 和 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

正常女性體細(xì)胞中染色體的組成是（ ）

A．22條+XX

B．22對+XX

C．22條+X

D．22對+X

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省商丘市虞城縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提一桶水上樓，這時(shí)手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（ ）

A．收縮，舒張

B．收縮，收縮

C．舒張，收縮

D．舒張，舒張

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科目：初中生物 來源：2015年福建省廈門市九年級中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是與人體生命活動(dòng)相關(guān)的過程．請回答問題．

（1）甲圖中的A是 ，B是 ，在B內(nèi)單行通過的C是 ．

（2）D是 ，它產(chǎn)生的代謝廢物穿過血管壁進(jìn)入血液，最后是通過 （體循環(huán)或肺循環(huán)）到達(dá)腎臟．

（3）血液流經(jīng)乙圖腎單位時(shí)，血液中葡萄糖的流經(jīng)途徑是 （用圖中序號表示），血液中尿素的流經(jīng)途徑是 （用圖中序號表示）．

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