5．地球上生活的動物多種多樣，可以根據(jù)什么將它們分為脊椎動物和無脊椎動物．（　　）
A．身體內(nèi)有沒有骨骼B．身體內(nèi)有沒有脊椎骨
C．身體表面有沒有覆蓋物D．身體背部有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱

分析 目前已知的動物大約有150萬種，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類．

解答 解：根據(jù)體內(nèi)有無脊椎骨構(gòu)成的脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓、昆蟲等．
故選：D

點(diǎn)評 明確脊椎動物和無脊椎動物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果用圖表達(dá)染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系，下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
選項(xiàng)123
A染色體DNA基因
B染色體基因DNA
CDNA染色體基因
D基因染色體DNA
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．動物運(yùn)動會參賽組運(yùn)動員名單
長跑組：蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝、…
飛高組：丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥、鷹、蝙蝠、大雁、…
游泳組：魷魚、鯽魚、娃娃魚、鯨魚、海馬、鯊魚、中華鱘、對蝦、金魚…
短跑組：鴕鳥、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組：猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
（1）長跑組中屬于我國特有的珍稀動物是揚(yáng)子鱷．
（2）飛高組中的節(jié)肢動物是蜻蜓．
（3）游泳組中有幾個(gè)是真正的魚類短跑組中的鴕鳥體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是肺．
（4）跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳，屬于哺乳動物，因其體內(nèi)脊柱，因此在動物分類中屬于脊椎動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．某校的課外生物探究小組的同學(xué)在12月中旬用活蚯蚓觀察其外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，同時(shí)觀察在粗糙紙上及玻璃上的運(yùn)動，試驗(yàn)后放回土壤中，但第二天卻發(fā)現(xiàn)這些蚯蚓均死在土壤表面．
（1）作為小組的一員，你認(rèn)為首先研究的問題是蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動速度慢嗎？
（2）針對你的問題，作出的假設(shè)是：蚯蚓在玻璃板上比在粗糙的紙上運(yùn)動速度慢 
（3）針對你的假設(shè)，寫出你的簡要研究思路是：取一條活的蚯蚓放在玻璃板上，觀察它的運(yùn)動，并測量它在2分鐘里蠕動的距離．將這條蚯蚓放在粗糙的紙上，觀察它的運(yùn)動，也測量它在2分鐘里蠕動的距離．如此進(jìn)行3次，求出蚯蚓在玻璃板和粗糙紙上運(yùn)動速度的快慢．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．蚯蚓體表有黏液和剛毛，有助于在土壤中鉆穴和呼吸．而蚯蚓的活動又能改變土壤，使土壤變得疏松，并提高土壤肥力．這一事例可以說明（　�。�
A．生物必須適應(yīng)環(huán)境，并改造環(huán)境才能生存
B．生物都能適應(yīng)環(huán)境，并對環(huán)境產(chǎn)生積極影響
C．生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境，不能影響環(huán)境
D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能對環(huán)境造成影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）細(xì)菌與動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核．
（2）細(xì)菌②細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體等結(jié)構(gòu)，說明一般細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)．
（3）細(xì)菌的遺傳基因存在于[③]DNA．
（4）圖示的細(xì)菌會運(yùn)動嗎？會，與圖中的[①]鞭毛有關(guān)．
（5）當(dāng)環(huán)境惡劣時(shí)，細(xì)菌往往會形成芽孢以便抵抗不良環(huán)境，所以滅菌就是要?dú)⑺兰?xì)菌的芽孢．
（6）圖中⑥代表的結(jié)構(gòu)是莢膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于哺乳動物的是（　�。�
A．草魚B．青蛙C．烏龜D．小白鼠

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．新疆的瓜果特別甜，主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．日夜溫差大，白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱B．日夜溫差大，白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)C．日夜溫差小，白天光合作用強(qiáng)，晚上呼吸作用弱D．日夜溫差小，白天光合作用弱，晚上呼吸作用強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為顯微鏡的（　　）結(jié)構(gòu)示意圖．
A．遮光孔B．遮光器C．光圈D．反光鏡

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同步練習(xí)冊答案