下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為的區(qū)別.解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來切入.
解答:解:先天性行為是指動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱為先天性行為.例如:蜜蜂采蜜,金龜子受驚擾時(shí)就裝死不動(dòng),蜘蛛織網(wǎng),鳥類遷徙,螞蟻成群結(jié)對(duì)地將食物搬回蟻巢等均屬于先天性行為. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失.   后天性行為即學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為.馬拉車是通過學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的積累得來的行為,屬于后天性行為.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省福州文博中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )。

A.金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)
B.螞蟻成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢
C.一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴
D.小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝,讓枝頭的果實(shí)掉落地上便于取食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )。

A.金龜子受驚擾時(shí)就縮起足假死不動(dòng)

B.螞蟻成群結(jié)隊(duì)地將食物搬回蟻巢

C.一只工蜂發(fā)現(xiàn)了蜜源后,以“跳舞”的方式把蜜源的位置告訴同伴

D.小猩猩跟著大猩猩搖晃樹枝,讓枝頭的果實(shí)掉落地上便于取食

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2012屆福建省福州外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是(   )。

A金龜子受驚擾時(shí)就裝死不動(dòng)   B螞蟻成群結(jié)對(duì)地將食物搬回蟻巢

C蜘蛛結(jié)網(wǎng)                   D馬拉車

 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年福建省福州外國(guó)語學(xué)校八年級(jí)(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事例中,屬于學(xué)習(xí)行為的是( )
A.金龜子受驚擾時(shí)就裝死不動(dòng)
B.螞蟻成群結(jié)對(duì)地將食物搬回蟻巢
C.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
D.馬拉車

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案