【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化發(fā)展規(guī)律的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A.從簡(jiǎn)答到復(fù)雜
B.從陸生到水生
C.從低等到高等
D.從單細(xì)胞到多細(xì)胞

【答案】B
【解析】由分析可知，在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多．越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生，從單細(xì)胞到多細(xì)胞，可見(jiàn)選項(xiàng)B錯(cuò)誤．
故選：B．
在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，結(jié)合生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)的知識(shí)進(jìn)行作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一種植物繁殖的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中的操作叫做_____，A圖屬于_____．B圖屬于_____，這兩種方式都屬于_____生殖．

（2）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列結(jié)構(gòu)的名稱：

①_____②_____③_____④_____

（3）要提高嫁接的成活率的關(guān)鍵步驟有兩點(diǎn)：一是砧木和接穗的切口要_____，二是必須使它們的_____緊密結(jié)合．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析圖一有關(guān)人體不同部位生長(zhǎng)速度曲線圖，回答下列問(wèn)題：

（1）圖一中代表整個(gè)身體生長(zhǎng)速度的曲線是　________（填字母）。它的特點(diǎn)是具有兩次生長(zhǎng)高峰，其中第二次是________期，進(jìn)入此發(fā)育期，女孩就出現(xiàn)每月一次的子宮出血現(xiàn)象叫做________；而男孩有時(shí)在睡夢(mèng)中會(huì)出現(xiàn)精液的現(xiàn)象，叫做________。

（2）青春期的男孩開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官分泌的________有密切關(guān)系，我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光。

（3）據(jù)圖二胎兒、臍帶和胎盤(pán)的示意圖回答：胎兒在母體[________]________里發(fā)育，胎兒所獲得的營(yíng)養(yǎng)需經(jīng)過(guò)②________，由①________從母體獲得。

（4）胎兒發(fā)育到280天左右時(shí)，會(huì)通過(guò)④________從母體內(nèi)產(chǎn)出這一過(guò)程叫做分娩。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)嘗試測(cè)定一粒核桃仁中含有的能量。首先，取一粒核桃仁，稱其重量為5克，切取一部分用做實(shí)驗(yàn)材料，稱其重量為0.5g。然后，組裝了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）用點(diǎn)燃的核桃仁給錐形瓶中的水加熱。水量多少合適呢？水量過(guò)多，溫度變化過(guò)小，不易讀數(shù)；水量

過(guò)少，則可能出現(xiàn) 現(xiàn)象，從而造成較大的誤差。所以，將水量定為20毫升。

（2）為了盡可能減小誤差，可為這套裝置增設(shè)一個(gè)防止熱量散失的部件，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出該部件的示意圖。（能夠簡(jiǎn)單表達(dá)設(shè)計(jì)意圖即可）

（3）要獲得較為準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果，什么時(shí)候?qū)⑷紵蟮暮颂胰蕪腻F形瓶下移開(kāi)，并記錄溫度計(jì)上顯示的溫

度呢？經(jīng)過(guò)討論，形成了以下三種不同意見(jiàn)，其中最為科學(xué)合理的是 (填字母）。

A.火焰熄滅時(shí)

B.核桃仁灰燼涼透時(shí)

C.溫度計(jì)顯示的溫度不再升高時(shí)

（4）已知1毫升水每升高1℃，需要吸收4.2焦的能量。測(cè)定錐形瓶中水的溫度升高了10℃，請(qǐng)計(jì)算這粒核桃仁中含有的能量（不考慮能量散失造成的誤差）。 焦

（5）從這粒核桃仁上再取相似大小的兩塊，分別用相同的裝置、同樣的做法重復(fù)測(cè)量，計(jì)算出這粒核桃仁中含有的能量分別是8544焦、8610焦。根據(jù)這三次計(jì)算的結(jié)果，確定最接近這粒核桃仁含有能量真實(shí)值的數(shù)值。 焦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾組動(dòng)物中，共同特征最多的一組是（ ）

A.同綱的虎和猴B.同目的虎和狗

C.同科的虎和貓D.同屬的虎和豹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是心臟結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 圖一的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連

B. 圖二的心肌壁最厚，與肺動(dòng)脈相連

C. 圖二的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連

D. 圖四的心肌壁最厚，與主動(dòng)脈相連

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，淡水變形蟲(chóng)有伸縮泡（如圖），而海水變形蟲(chóng)一般無(wú)伸縮泡。如果把海水變形蟲(chóng)放回淡水中，它們又能重新形成伸縮泡，若使用藥物抑制伸縮泡的形成，則海水變形蟲(chóng)會(huì)在淡水中膨脹至破裂死亡。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 伸縮泡的主要功能是排除體內(nèi)多余水分

B. 變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，水分主要通過(guò)細(xì)胞膜進(jìn)出細(xì)胞

C. 海水變形蟲(chóng)和淡水變形蟲(chóng)結(jié)構(gòu)上的差異是由細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)決定的

D. 將淡水變形蟲(chóng)放到海水中，淡水變形蟲(chóng)也會(huì)因過(guò)度吸水而脹破

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)______作用完成的，b表示______。

（2）圖中，體循環(huán)的起點(diǎn)是______，經(jīng)過(guò)體循環(huán)血液成分發(fā)生的變化是______。

（3）途徑1、2、3、4中，屬于排泄途徑的有______（填圖中的標(biāo)號(hào)），通過(guò)途徑1排出體外的代謝廢物產(chǎn)生于______內(nèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是免疫三個(gè)方面的重要功能，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）從圖A可以看到，人體的免疫系統(tǒng)可以自動(dòng)清除人體內(nèi)________、________和________的細(xì)胞。

（2）圖B中的“免疫衛(wèi)士們”齊心協(xié)力、眾志成城抵抗________的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。

（3）圖C中“免疫衛(wèi)士們”正在________、識(shí)別和清除異常細(xì)胞，如腫瘤細(xì)胞。

（4）免疫并不總是對(duì)人體有益，如進(jìn)行器官移植時(shí)，患者會(huì)產(chǎn)生不同程度的________現(xiàn)象。

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