19．一個新生命開始于（　　）
A．受精卵B．胎兒C．嬰兒D．細胞

分析 人體的生長發(fā)育是從一個受精卵開始的．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成人體．據(jù)此解答．

解答 解：人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒． 
故選：A．

點評 解此題的關鍵是理解掌握新生命的起點--受精卵的形成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．水族箱中有魚、金魚藻、河泥、水，它們共同組成了一個整體．
（1）整個水族箱是（填“是”或“不是”）一個生態(tài)系統(tǒng)．
（2）水族箱中的生產(chǎn)者是金魚藻，消費者是魚．
（3）若有兩個一樣的水族箱，一個放在陽光下，一個放在黑暗處，結果是放在陽光下的水族箱中的魚可以正常生活，放在黑暗處的魚將死亡．
（4）若水族箱中的魚是熱帶魚，水溫太低，會出現(xiàn)的情況是死亡，這說明生物的生存受溫度的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖中甲、乙分別是葫蘆蘚和蕨的植株，據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中[③]假根只起固定作用，圖乙中[③]根除起固定作用外，還能吸收水分和無機鹽．
（2）圖乙中，具輸導組織的結構有[①]葉、[②]莖和[③]根．
（3）甲和乙都能產(chǎn)生一種生殖細胞叫做孢子，因此它們都屬于孢子植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．（1）如圖表示植物（植物或動物）細胞．它是構成生物體結構和功能的基本單位．
（2）含有遺傳物質的結構是[4]細胞核
（3）吃西瓜時，我們會感到甘甜可口，主要是因為圖中[5]液泡 內含有糖分．
（4）圖中[2]是葉綠體．它是植物進行光合作用的場所．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．鳥的結構與其飛行生活相適應的主要特點：鳥的外形呈流線型；展開翼，可見羽毛在排列上彼此部分重疊（選填“部分重疊”或“完全分散”）；與其它部位的肌肉相比，鳥的胸肌發(fā)達（選填“發(fā)達”或“不發(fā)達”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列食物鏈表達正確的是（　　）
A．草→野馬→獅子→細菌B．細菌→草→野馬→獅子
C．草→野馬→獅子D．獅子→野馬→細菌→草

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于哺乳動物運動系統(tǒng)的敘述錯誤的是（　�。�
A．運動都是由運動系統(tǒng)獨立完成的
B．運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成
C．骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分
D．神經(jīng)系統(tǒng)對運動系統(tǒng)有調節(jié)控制作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．動物和植物體的結構層次從小到大的順序都是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．家兔消化管的特點是（　�。�
A．消化管較長B．盲腸發(fā)達C．消化腺發(fā)達D．小腸較短

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