如圖1表示某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中食蟲(chóng)鳥(niǎo)、菜青蟲(chóng)、花生、細(xì)菌和真菌等生物之間的關(guān)系(序號(hào)代表生物),請(qǐng)回答:
(1)圖1中代表花生的是 _________ (填序號(hào)).請(qǐng)寫(xiě)出該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈: _________ (用序號(hào)和箭號(hào)表示).
(2)花生中的有機(jī)物來(lái)自于圖2所示的生理過(guò)程,該過(guò)程是在葉肉細(xì)胞的 _________ 進(jìn)行,圖中①所代表的物質(zhì)是 _________ .
(3)我們食用的花生油主要來(lái)自于花生胚中的 _________ 部分.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 75% | B. | 25% | C. | 50% | D. | 0% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用攝像機(jī)拍攝蜜蜂采蜜的過(guò)程 | |
B. | 觀察菜豆種子的萌發(fā)過(guò)程,并做記錄 | |
C. | 用攝像機(jī)拍攝鳥(niǎo)筑巢的過(guò)程,并做記錄 | |
D. | 夜晚流星劃過(guò) |
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
遺傳學(xué)家孟德?tīng)栠x用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行植物雜交試驗(yàn)探究遺傳的規(guī)律,孟德?tīng)栠x用純種高莖豌豆(基因組成為DD)和純種矮莖豌豆(基因組成為dd)雜交,收獲的種子種下去后長(zhǎng)成的植株全為高莖.孟德?tīng)栠x用雜種高莖豌豆(基因組成為Dd)進(jìn)行自花傳粉,共收獲了400粒種子,他將這400粒種子種下去,結(jié)果發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)成的植株中有296棵為高莖豌豆,98棵為矮莖豌豆(有6粒種子沒(méi)有萌發(fā)).請(qǐng)分析并回答:
(1)如圖所示的兩個(gè)生殖細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程稱(chēng)為 _________ 作用,寫(xiě)出該受精卵中的基因組成 _________ .
(2)在遺傳學(xué)上,我們把豌豆的高莖和矮莖稱(chēng)為一對(duì) _________ ,其中為顯性性狀的是 _________ .
(3)豌豆的種子外面有 _________ 包被,豌豆是被子植物.
(4)豌豆種子的結(jié)構(gòu)與菜豆種子類(lèi)似,豌豆種子萌發(fā)過(guò)程中所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自種子結(jié)構(gòu)中的 _________ .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于海帶、葫蘆蘚、腎蕨的敘述不正確的是( )
A.腎蕨有根、莖、葉的分化
B.海帶有根和葉,沒(méi)有莖
C.三種植物都能進(jìn)行光合作用
D.葫蘆蘚可作為空氣污染的指示植物
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.21周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜(如圖乙)三個(gè)部位的切片的一部分.
(1)①取自于圖乙中的 (選填序號(hào)).
(2)觀察切片③時(shí),想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞,接著的操作應(yīng)是 .
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)七年級(jí)上9.17周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蚯蚓一般營(yíng)穴居生活,但夏季雨后蚯蚓在地面上活動(dòng),原因是( )
A.土壤中蚯蚓缺乏食物 B.蚯蚓得不到足夠的氧氣
C.喜歡雨后曬太陽(yáng) D.承受不了土壤的壓力
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