科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市礦區(qū)十二校八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•大同期末)在檢測不同環(huán)境中細菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如下圖所示:
(1)步驟A中進行高溫滅菌的目的是
(2)以上步驟中,B是將池水中的細菌和真菌轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上,是培養(yǎng)細菌和真菌實驗過程中的 過程.
A.結(jié)合 B.接種 C.培養(yǎng) D.種植
(3)完成步驟C培養(yǎng),需要在適宜的 下進行.
(4)同學(xué)們看到的菌落較大,若它的特點是褐色,絨毛狀,由此他們斷定這是一個 形成的菌落.
(5)某同學(xué)認為這一實驗中,還應(yīng)再設(shè)計一套培養(yǎng)皿,高溫滅菌后密封.你覺的他說得有道理嗎? 為什么?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省七年級下學(xué)期開學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)森林的敘述中,錯誤的是:
A.森林占據(jù)了廣大的地區(qū),導(dǎo)致耕地減少,因此森林越多不一定就越好
B.森林是各種動物生活的理想居所,破壞了森林,就破壞了動物的家
C.我們所使用的木材、石油及煤都直接或間接地來自于森林
D.森林能美化我們居住的環(huán)境,促進我們的身心健康。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
植物能進行蒸騰作用。那么蒸騰作用的主要器官是什么呢?下圖是探究植物體蒸騰作用的四個裝置圖,請分析并回答下列問題。(7%)
(1)如果驗證植物體的蒸騰作用的主要器官是葉,那么選用裝置___________和___________作為一組對照實驗。
(2)此實驗中,提出的問題是_____________________________________________。
(3)作出的假設(shè)是_______________________________________________________。
(4)在實驗中設(shè)置的變量是_______________________________________________。
(5)根據(jù)上述實驗結(jié)果,得出的結(jié)論是_____________________________________。
(6)要使實驗得到預(yù)期效果,必須把裝置放在溫暖且有___________條件的地方一段時間。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇無錫東林中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組結(jié)構(gòu)中,與暈車、暈船有關(guān)的是
A、鼓膜 B、耳蝸 C、前庭、半規(guī)管 D、聽小骨
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科目:初中生物 來源:2015-2016陜西省安康市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•承德校級模擬)“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是( )
A.捕食 B.合作
C.競爭 D.食物網(wǎng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016河南省周口市富洲部七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
(2009秋•建湖縣期中)在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞結(jié)構(gòu)中,選取的材料越大越好 .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省七年級上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•泰安模擬)我們在養(yǎng)花的過程中,經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽光下,天氣冷了,我們還要把花放在屋里,而且一般一個花盆只栽一株植物,這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件,與上述順序相對應(yīng),分別是( )
①營養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水.
A.①③②⑤⑥④ B.⑥①②③④⑤
C.④⑤③⑥①② D.③⑥④⑤②①
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省廣安市華鎣市七年級上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•華鎣市期末)朵朵葵花向太陽,這一現(xiàn)象說明生物具有的特征是( )
A.適應(yīng)環(huán)境 B.生長發(fā)育 C.應(yīng)激性 D.新陳代謝
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