【題目】單細(xì)胞生物既具有細(xì)胞共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),如具有、、等基本結(jié)構(gòu);也具有生物的共同特征,如。
【答案】細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;生物生活需要營養(yǎng)
【解析】常見的單細(xì)胞生物有草履蟲(動(dòng)物)、眼蟲(植物)、衣藻(植物)、變形蟲(動(dòng)物)、酵母菌(真菌)等,它們的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)與多細(xì)胞生物的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)一樣都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成的。生物具有以下特征:1、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
故答案為:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核; 生物生活需要營養(yǎng)。
解答本題的關(guān)鍵是要牢記掌握細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于性狀和基因的關(guān)系,描述正確的一項(xiàng)是( )
A. 有些性狀不受基因控制 B. 性狀控制著基因
C. 基因控制著性狀 D. 基因和性狀都能遺傳下去
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】尿液的形成是連續(xù)的,但排尿的過程是間歇的,這是因?yàn)?/span>
A. 腎單位形成尿液 B. 輸尿管的輸送作用
C. 尿道的排尿 D. 膀胱的貯存作用
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【題目】在呼吸過程中,當(dāng)肋骨間的肌肉和膈肌收縮時(shí),下列各項(xiàng)正確的是( )
①胸腔容積縮小 ②胸腔容積擴(kuò)大 ③肺收縮
④肺擴(kuò)張 ⑤肺內(nèi)大氣壓低于大氣壓 ⑥肺內(nèi)氣壓高于大氣壓
A. ②④⑤
B. ①③⑥
C. ①③⑤
D. ②③⑥
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【題目】小明飼養(yǎng)了一對(duì)白色家兔(甲為雌兔,乙為雄兔)。他每天喂養(yǎng)時(shí),把他們的動(dòng)作、習(xí)性以及各種特點(diǎn)都一一記下來,以便以后分析比較。在他的精心飼喂下,甲、乙兩只家兔健康成長,并生下4只可愛的兔寶寶,其中一只黑色,三只白色。據(jù)此回答問題:
(1)家兔的主要呼吸器官是___; 鯉魚的呼吸器官是_____;家鴿的主要呼吸器官是____,這些動(dòng)物的呼吸器官不同體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),因此,達(dá)爾文提出生物進(jìn)化的原因是生物的遺傳變異和_______因素共同作用導(dǎo)致的。
(2)兩只白色家兔的孩子有黑色的,在遺傳學(xué)上屬于______(遺傳/變異)現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)任選題目一、二中的一個(gè)作答
題目一 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 | 題目二 植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
(1)人體內(nèi)流動(dòng)的血液起著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔。血液屬?/span>_______組織。 (2)當(dāng)血液流經(jīng)肺部的_______(填血管名稱)時(shí),發(fā)生氣體交換,血液變成了含氧豐富、顏色鮮紅的_______。 (3)人體內(nèi)血液在全身流動(dòng)的動(dòng)力來自于______。 | (1)在植物體內(nèi)起物質(zhì)運(yùn)輸作用的是 ________組織。 (2)植物主要在根尖的_____吸收水和無機(jī)鹽,并通過______將它們運(yùn)輸?shù)街参矬w各個(gè)部分。 (3)植物通過_______拉動(dòng)水和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸,保證生命活動(dòng)的需要。 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在室內(nèi)實(shí)驗(yàn):10;ㄉ鷦?nèi)ビ矚ぃüぃ,再除去紅衣(種皮),種子可以發(fā)芽。10粒水稻剝?nèi)ネ鈿ぃüず头N皮),也就是大米,種子發(fā)不了芽。最合理的解釋是( )
A.果皮是發(fā)芽的重要因素
B.種皮是發(fā)芽的重要因素
C.水稻的胚乳被破壞
D.水稻的胚被破壞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中生物學(xué)原理的解釋,正確的是( )
A. 冰箱保存食物是為了凍死微生物
B. 近視患者的物像落在視網(wǎng)膜后方,醫(yī)學(xué)上佩戴凹透鏡來矯正
C. 種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用
D. 馴化動(dòng)物時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)是為了形成非條件反射
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