3．傘藻嫁接實驗不能證明（　　）
A．生物的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中
B．控制遺傳現(xiàn)象的遺傳信息存在于遺傳物質(zhì)中
C．生物的遺傳現(xiàn)象是由生殖細(xì)胞控制的
D．細(xì)胞核是遺傳的控制中心

分析 細(xì)胞核內(nèi)有遺傳物質(zhì)，對生物的遺傳具有重要意義，是遺傳控制中心，據(jù)此解答．

解答 解：傘藻嫁接實驗：將帶有細(xì)胞核的傘帽嫁接到另一傘藻后，表達(dá)出的是含有細(xì)胞核的傘藻的性狀，說明細(xì)胞核內(nèi)含有傘藻的遺傳信息，進(jìn)一步說明細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳的控制中心．傘藻是單細(xì)胞植物，傘藻嫁接實驗不能說明生物的遺傳現(xiàn)象是由生殖細(xì)胞控制的．
故選：C

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確細(xì)胞核是遺傳的控制中心，

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物、請據(jù)圖回答：
（1）圖中的生物所需的能量最終來自太陽能．
（2）圖中“綠色植物→鼠→鷹”構(gòu)成了一條食物鏈，這些鏈彼此交錯連接，形成了食物網(wǎng)．該圖要變成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的成分是分解者和非生物部分
（3）如果在該生態(tài)系統(tǒng)中為了控制害蟲而長期大量使用含有某些難以分解的有毒物質(zhì)的農(nóng)藥．那么一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)的積累最多的生物是鷹．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)每年都有大量植物的枯枝落葉和一定數(shù)量的動物尸體產(chǎn)生，但這些“廢物”卻不會隨時間推移而積聚如山，這是因為生態(tài)系統(tǒng)中的分解者在每時每刻起著“清廢”作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)控制的是人的縮手反射，則d損傷時，會導(dǎo)致（　�。�
A．有感覺，不能縮手B．有感覺，能縮手C．無感覺，不能縮手D．無感覺，能縮手

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”描述是生物的什么行為（　�。�
A．繁殖B．爭斗C．防御D．覓食

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．蚯蚓的活動能使土壤變得更加疏松，這說明了（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．生物即能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境
C．生物能影響環(huán)境D．生物存在遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．人體由消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)八大系統(tǒng)組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．現(xiàn)代生物學(xué)研究的主要方法是（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．實驗法D．分類法 

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列古詩詞中沒有提到生物的是（　　）
A．蠟炬成灰淚始干B．衡陽雁去無留意C．苔痕上階綠D．晴空一鶴排云上

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是兩種生物的細(xì)胞示意圖，請按要求填空：
如圖A圖是植物細(xì)胞圖，B圖是動物細(xì)胞圖．B圖所示的生物細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)，它比A圖所示的生物的細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)缺少細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

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同步練習(xí)冊答案