7.醫(yī)生從某人消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗(yàn),其中含蛋白質(zhì)、多肽、維生素、無機(jī)鹽、酶、鹽酸、葡萄糖、麥芽糖、淀粉、脂肪等,這種液體最可能是從此人的消化道的哪一部分取出來的( 。
A.B.食道C.小腸后半部分D.小腸開端

分析 在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化;牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動(dòng),可以將食物和消化液充分混合,這是物理性消化;通過各種消化酶的作用,使食物中的各種營養(yǎng)成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做化學(xué)性消化.人體各段消化道對(duì)食物的消化能力是不同的.

解答 解:食物中含有維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下部分蛋白質(zhì)被初步消化為多肽;脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化;糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸;醫(yī)生從人的消化道中取出一些液體,經(jīng)化驗(yàn)含有蛋白質(zhì).多肽、維生素.無機(jī)鹽.酶.鹽酸.葡萄糖、麥芽糖.淀粉和脂肪等,說明食物中只有部分淀粉被消化為麥芽糖,部分蛋白質(zhì)被轉(zhuǎn)化為多肽,進(jìn)入小腸部分麥芽糖轉(zhuǎn)化為葡萄糖,因此這些液體應(yīng)來自于小腸開端.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 題考查了各段消化道對(duì)食物的消化能力:口腔只能對(duì)淀粉進(jìn)行初步消化,胃只能初步消化蛋白質(zhì),小腸是消化食物的主要場所.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體食入的淀粉最初在[②]口腔被消化,最終在
[⑦]小腸被消化分解成葡萄糖.
(2)初步消化蛋白質(zhì)的部位是[⑤]胃,[8]指的是大腸,它的功能是吸收一部分水、無機(jī)鹽和維生素,形成糞便.
(3)消化脂肪的部位是[⑦]小腸;脂肪最終被分解成甘油和脂肪酸.
(4)消化道中最膨大的部位是[⑤]胃,最長的器官是[⑦]小腸.

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18.“大樹底下好乘涼”“千里之堤毀于蟻穴”,這都說明( 。
A.生物能影響環(huán)境B.環(huán)境影響生物的生存
C.生物能適應(yīng)環(huán)境D.生物因素和非生物因素密不可分

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15.下列關(guān)于物種的說法中不正確的是( 。
A.同種生物的親緣關(guān)系最密切
B.種是最基本的分類單位
C.不同種生物之間一般不能通過有性生殖產(chǎn)生后代
D.一個(gè)物種就是一個(gè)生物

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2.圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,請?jiān)赱]中填序號(hào),橫線上填文字.
(1)在獨(dú)立存在的消化腺中,分泌的消化液中含有多種消化酶的是[3]胰腺;分泌的消化液中不含消化酶的是[6]肝臟.
(2)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化的結(jié)構(gòu)是[2]胃.
(3)消化道中只有消化而基本無吸收功能的是[1]口腔只有吸收而無消化功能的是[4]大腸,既有消化又有吸收功能的是[2]胃和[7]小腸.

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12.下列做法中,不利于教室內(nèi)環(huán)境改善的是( 。
A.勤打掃衛(wèi)生,清除垃圾死角B.打開門窗,常通風(fēng)換氣
C.為預(yù)防被凍感冒,時(shí)時(shí)關(guān)閉門窗D.不隨地吐痰

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19.由遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于( 。
A.有利變異B.不利變異C.可遺傳的變異D.不可遺傳的變異

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16.在花卉栽培中,用郁金香的一小段莖尖,就能在一年內(nèi)生產(chǎn)出百萬株郁金香的試管幼苗,這種技術(shù)叫( 。
A.扦插B.嫁接C.壓條D.植物組織培養(yǎng)

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17.當(dāng)你用拇指和食指快速夾住垂直落下的尺子時(shí),尺子刻度值的大小可反映你的反應(yīng)速度.如圖為測定開始時(shí)和結(jié)束時(shí)手的位置,請你準(zhǔn)確計(jì)算出你的反應(yīng)速度的數(shù)值(單位cm)(  )
A.2cmB.3cmC.4cmD.5cm

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同步練習(xí)冊答案