【題目】下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物行為的形成無關(guān)的是（ ）

A．遺傳物質(zhì) B．神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)

C．通訊方式 D．激素調(diào)節(jié)

【答案】C

【解析】

試題分析：動(dòng)物行為是在神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運(yùn)動(dòng)器官共同協(xié)調(diào)作用下形成的。動(dòng)物的行為分為先天性行為和后天性行為。動(dòng)物的先天性行為都是與生俱來的，是一種天賦的遺傳行為。而有些行為則與先天性行為不同，是后天獲得的經(jīng)驗(yàn)性行為，稱之為學(xué)習(xí)行為。學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物在遺傳因素的基礎(chǔ)上，在環(huán)境因素作用下，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為，同時(shí)動(dòng)物的行為還受內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，即激素的調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的[ 1 ]和[ 3 ]合稱表皮，屬于組織。
（2）葉能夠進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的[2 ]部位的組織細(xì)胞內(nèi)。
（3）光合作用合成的有機(jī)物通過[5 ]中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部位。
（4）蒸騰作用所散失的水分是通過[ 4 ]細(xì)胞形成的[ 6 ]來完成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)不僅依靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個(gè)動(dòng)作的正常生理活動(dòng)順序是：（ ）。

①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動(dòng)作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮

A．③①② B．②③① C．①②③ D．②①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題

（1）_______是青草體內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器，它將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中。草與人體在結(jié)構(gòu)層次上相差________這一層次。

（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)最大的優(yōu)點(diǎn)是物質(zhì)和能量的多次利用。該生態(tài)系統(tǒng)的所有能量實(shí)質(zhì)都來自于___________。下雨過后，農(nóng)田積水過多，如果不及時(shí)排出，會(huì)影響植物根的______作用。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，鷹和蛇的關(guān)系是________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列說明書，而后回答相關(guān)問題：

（1）某同學(xué)患了病毒性流感，家中正好有一盒抗病毒口服液，他能否直接服用？_____

（2）根據(jù)上述說明書中的成分可知，該藥屬于 ___________（中藥/西藥）；

（3）患細(xì)菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎？ ________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】往往以花、果實(shí)和種子作為分類的重要依據(jù)的植物是

A. 裸子植物

B. 蕨類植物

C. 種子植物

D. 被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】孫悟同學(xué)建立了如下生物分類表解，表解中①②③可代表的生物分別是（　�。�

A. 水稻 酵母菌 甲流病毒 B. 草履蟲 醋酸桿菌 衣藻

C. 水稻 枯草桿菌 乙肝病毒 D. 馬尾松 青霉 醋酸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新疆瓜果比較甜，其主要原因是（ ）
A.緯度比較高，光照時(shí)間比較長(zhǎng)，制造的有機(jī)物比較多
B.晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機(jī)物比較多
C.新疆地區(qū)的水甜
D.新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某種植物發(fā)育過程示意圖，乙、丙分別為某植物果實(shí)和種子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答

（1）甲圖中從A→B表示的生理過程是_____，C表示的生理過程是_____。

（2）乙圖中，[⑥]是由圖甲的_____（填序號(hào)） 發(fā)育而來，⑥內(nèi)包有多個(gè)⑤，原因是圖甲的C發(fā)育成豆莢的子房中有多個(gè)_____。

（3）丙圖中能夠發(fā)育成新個(gè)體的結(jié)構(gòu)是_____，由圖中的_____（填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成，它是由甲圖C中的_____發(fā)育而來的。如果該種子在適宜的條件下萌發(fā)，則萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[]_____。

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