【題目】為促進年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育，可以為他們使用的激素是

A.性激素B.甲狀腺激素

C.胰島素D.生長激素

【答案】D

【解析】

人體的生長與生長激素的調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系，在幼年時如果生長激素分泌較少，人體生長遲緩，身材就會異常矮小，但智力正常，稱為侏儒癥。

A.性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征，而性發(fā)育和性成熟需要性激素的激發(fā)和維持，故A不符合題意。

B.幼年時期甲狀腺激素分泌不足，就會患呆小癥，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，甲狀腺激素分泌過多引起甲亢，故B不符合題意。

C.胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等，如促進血糖合成糖元，加速血糖的分解等。所以當體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會患糖尿病，故C不符合題意。

D.生長激素有促進生長發(fā)育的作用，幼年時期生長激素分泌不足，就會患侏儒癥，所以為促進年幼的侏儒癥患者的生長發(fā)育，可以為他們使用的激素是生長激素，故D符合題意。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】排泄不能起到的作用是（ ）

A.排出代謝廢物B.調(diào)節(jié)體內(nèi)水分的含量

C.調(diào)節(jié)體內(nèi)鹽的含量D.調(diào)節(jié)血液中葡萄糖的含量

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【題目】鳥飛行的動力主要來自

A. 后肢 B. 胸骨 C. 胸肌 D. 兩翼

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【題目】關(guān)于社會行為的敘述，錯誤的是

A. 社會行為有利于動物個體及群體的生存

B. 所有群體生活的動物都有社會行為

C. 社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確的分工，有的還有等級現(xiàn)象

D. 具有社會行為的群體，組織內(nèi)一定有傳遞信息的語言

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【題目】請根據(jù)所學知識，回答下列問題：

（1）蛔蟲在胃中不怕酸是因為體表有一層________。

（2）大雨來臨之前，魚經(jīng)常將頭浮出水面，是因為水中________。

（3）家貓適于捕食家鼠和野鼠，其牙齒的分化特點主要是________。

（4）酸奶中的酸味以及泡菜的酸味是由________分解有機物產(chǎn)生的。

（5）細菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，這句話是否正確? ________

（6）地衣是________與________共生在一起而形成的。

（7）人們可以利用某些真菌產(chǎn)生的________來治療由細菌引起的疾病。

（8）城市的污水處理廠利用________來凈化生活污水或工業(yè)廢水。

（9）真正適應(yīng)陸地環(huán)境的脊椎動物是從________動物開始的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】題目：膝跳反射

（一）目的要求

（1）通過做膝跳反射實驗，知道什么是______________。

（2）學習做膝跳反射實驗的方法。

（二）方法步驟

步驟要點

注意事項

（1）分組。2人一組，輪流實驗。

（2）受試者坐在椅子上，一條腿著地，另一條腿___________地搭在這條腿上。

（3）實驗者用手掌內(nèi)側(cè)的邊緣____________叩擊受試者那條腿膝蓋下面的韌帶，同時觀察這條腿有什么反應(yīng)。

△準備被叩擊的腿搭在另一條腿上后，不能觸及其它任何物體，腿部肌肉要__________。

△叩擊部位在髕骨下沿，可以先用手找到髕骨，叩擊時動作要快，力量不一定大。

（三）討論

（1）叩擊韌帶時，小腿有什么反應(yīng)？___________

（2）想一想，這種反應(yīng)應(yīng)該叫什么？___________這種反應(yīng)是先天就有的，還是生活中逐漸獲得的？___________

（3）膝跳反射受大腦控制嗎___________？為什么？ ___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】同學們現(xiàn)在正處于人生的黃金時期——青春期。下列關(guān)于所出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象，你認為不正常的是（）

A.男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

B.身高突增

C.愿意與異性接近，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀

D.失眠多夢，默默無聞，不愿意與父母交流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保護一種古老的爬行動物，在安徽宜城建立了國家級自然保護區(qū)。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 保護的是白鰭豚、屬于易地保護 B. 保護的是朱鵑、屬于法制管理

C. 保護的是揚子鱷、屬于就地保護 D. 保護的是大鯢、屬于就地保護

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【題目】資料分析，閱讀下列材料，分析回答闖題：

材料一：蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表相似，可以吸引雄黃蜂前來“交尾”，雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花，就會幫助蜂蘭花傳粉。

材料二：土壤中的動物(如蚯蚓)的活動，可以使土壤疏松，增加土壤的通氣性。

材料三：地衣生活在巖石上，可以從巖石中得到所需要的營養(yǎng)物質(zhì)；地衣又能分泌地衣酸，對巖石有腐蝕作用。

（1）上述材料一說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

（2）上述材料二說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

（3）上述材料三說明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。

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