15.圖1是豆目部分植物的分類圖解,圖2是植物園里一棵樹上的標牌,請據(jù)圖回答:

(1)從圖1可知,與綠豆親緣關系最近的是菜豆,原因是二者都屬于菜豆屬.
(2)同種生物體之間的差異最小,生物之間的共同特征最多.
(3)如果增加“亞科”這一分類單位,其位置應該處于科與屬之間之間.
(4)金松原產(chǎn)日本,屬于科,在七個分類等級中,金松屬于的等級是金松種.
(5)金松的種子外無果皮包被,屬于裸子植物.

分析 生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類單位,最基本的分類單位是種.分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.分析解答.

解答 解:(1)由分析可知,分類單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類就越多,親緣關系越遠;分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近. 據(jù)分類索引可知:綠豆和菜豆同屬,綠豆和紫檀同科,合歡和紫檀同目,合歡和菜豆同目,屬、科、目中屬最小,因此同屬的綠豆和菜豆親緣關系最近. 
(2)最基本的分類單位是種.分類單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類就越少,親緣關系越近.
(3)生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.如果增加“亞科”這一分類單位,其位置應該處于科與屬之間.
(4)金松屬于的等級是種,即金松種.
(5)根據(jù)種子外面有無果皮包被著,把種子植物分成裸子植物和被子植物兩大類,被子植物的種子外面有果皮包被,能形成果實;被子植物的種子外面無果皮包被,裸露,不能形成果實.金松的種子外無果皮包被,屬于裸子植物植物.
故答案為:(1)菜豆;二者都屬于菜豆屬;
(2)小;多;
(3)科與屬之間;
(4)金松種;
(5)裸子.

點評 解答此題的關鍵是掌握植物分類的知識,能靈活的對植物進行分類.

練習冊系列答案
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5.若在裝片上寫有字母q,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的圖象是(  )
A.qB.dC.pD.b

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6.如圖是有莢膜細菌結構模式圖,據(jù)圖作答:
(1)請?zhí)畛龈鞑糠纸Y構名稱.
①鞭毛②莢膜③細胞壁④細胞膜⑤細胞質⑥DNA.
(2)有些細菌能將無機物合成自身需要的有機物,這種營養(yǎng)方式叫自養(yǎng),這樣的細菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者;大多數(shù)細菌通過寄生或腐生和方式利用現(xiàn)成的有機物生存,寄生的細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,腐生的是分解者.

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3.如圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
(1)圖中所示的[1]是花粉,它落到柱頭上的過程叫傳粉.
(2)當[1]落到柱頭上,受到粘液的刺激,
就開始萌發(fā),形成[4]花粉管,[4]穿過花柱,進入[2],一直到達[3]胚珠,并釋放出精子.隨后,精子與[]卵細胞融合形成受精卵,這個過程叫受精.
(3)上述這個過程完成后,圖中[6]發(fā)育成胚乳;圖中[3]發(fā)育成種子;而[2]發(fā)育成果實.
(4)種子按子葉的數(shù)目分為雙子葉植物種子和單子葉植物種子,它們的共同特點是都包括胚和種皮.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示光合作用過程中,原料和產(chǎn)物的運輸向,據(jù)圖回答:
(1)植物進行光合作用的主要器官是葉,
(2)圖中箭頭②表示由根吸收的水,通過木質部的導管由下往上運輸進 入片,作為光合作用的原料.
(3)箭頭③表示光合作用產(chǎn)生的氧氣通過葉片表皮的氣孔釋放到大氣中,綠色植物的光合作用,維持了生物圈中的碳-氧平衡.
(4)寫出光合作用的表達式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物(儲存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.在“觀察人口腔上皮細胞”的實驗中,以下操作正確的是( 。
A.在載玻片中央滴一滴清水
B.對光時,應使用低倍物鏡
C.視野較暗時,應換用小光圈和平面鏡
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7.下列關于艾滋病的說法,正確的是( 。
A.艾滋病病毒(HIV)的繁殖方式為分裂生殖
B.HIV個體微小,是單細胞生物
C.HIV離開寄生的活細胞后仍能獨立生活
D.和艾滋病患者擁抱不會感染艾滋病

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13.大氣中的污染物對人類的健康危害極大,這些物質可引起包括肺癌在內的呼吸系統(tǒng)疾病,還可以通過呼吸系統(tǒng)進入血液,引起其他系統(tǒng)的疾。

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14.

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