【題目】下列現(xiàn)象中屬于人類(lèi)特有的復(fù)雜反射的是 ( )

A. 談虎色變B. 風(fēng)吹眼睛會(huì)流淚

C. 馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題D. 膝跳反射

【答案】A

【解析】

反射包括條件反射和非條件反射。非條件反射是一生下來(lái)就有的先天性的反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成；條件反射是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式，它是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層的參與下完成的。條件反射的建立，可以使機(jī)體更好的適應(yīng)變化的環(huán)境。人類(lèi)除了能對(duì)具體的信號(hào)發(fā)生反應(yīng)以外，還能是對(duì)由具體信號(hào)抽象出來(lái)的語(yǔ)言、文字發(fā)生反應(yīng)。能夠?qū)φZ(yǔ)言、文字的刺激建立的條件反射，是人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出的特征，動(dòng)物則沒(méi)有這種能力。

A、人談虎色變是對(duì)語(yǔ)言、文字發(fā)生反應(yīng)。能夠?qū)φZ(yǔ)言、文字的刺激建立的條件反射，是人類(lèi)高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的最突出的特征，符合題意。

B、沙子進(jìn)入眼里，人流淚是一生下來(lái)就有的先天性的反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，應(yīng)屬于非條件反射，不符合題意。

C、馬戲團(tuán)的小狗表演做算術(shù)題是條件反射，是對(duì)具體條件引起的刺激建立的條件反射，人與動(dòng)物共有，不符合題意。

D、膝跳反射是人生來(lái)就有的，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是非條件反射，不符合題意。

故選：A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】金魚(yú)是大家熟悉的小動(dòng)物。飼養(yǎng)金魚(yú)時(shí)，控制好水溫是很重要的。某校生物興趣小組想通過(guò)觀察不同溫度下金魚(yú)的呼吸頻率來(lái)探究溫度對(duì)金魚(yú)生活的影響，進(jìn)行了如下探究。

（1）提出問(wèn)題：________________________________________________

（2）作出假設(shè)：__________會(huì)影響金魚(yú)的呼吸頻率。

（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：飼養(yǎng)1條金魚(yú)，用7個(gè)同樣的魚(yú)缸，分別加入等量的不同溫度的水，然后依次將該金魚(yú)放置在不同水溫的魚(yú)缸內(nèi)，10分鐘后數(shù)其每分鐘鰓蓋張合的次數(shù)，連數(shù)3次，求平均值。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

水溫（℃）

5

10

15

20

25

30

35

鰓蓋張合次數(shù)（次/分）

10

40

60

110

150

180

200

（5）分析結(jié)果。

（6）得出結(jié)論：__________________________________________________________ 。

評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案：本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有一項(xiàng)明顯的不足是：____________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)好眼和耳有利于人體全面、準(zhǔn)確地獲取信息，下列有關(guān)眼和耳的敘述錯(cuò)誤的是

A. 眼球中能夠感受光刺激的是虹膜

B. 持續(xù)用眼后遠(yuǎn)眺是為了放松睫狀體

C. 聽(tīng)小骨將鼓膜的振動(dòng)傳到內(nèi)耳

D. 長(zhǎng)期戴耳機(jī)聽(tīng)歌會(huì)對(duì)耳造成一定的損傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)在荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)，說(shuō)明生物能夠________環(huán)境。蚯蚓以腐爛植物為食，可以使土壤變得疏松、肥沃，說(shuō)明生物也能________環(huán)境。茂密的森林中，空氣遠(yuǎn)比喧鬧的城市清潔、新鮮、濕潤(rùn)，這說(shuō)明生物的生活能________環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是 （ ）

A. 胃、口腔、小腸B. 口腔、胃、小腸

C. 胃、小腸、口腔D. 口腔、小腸、胃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于心臟的說(shuō)法，以下正確的是

A. 心臟四個(gè)腔內(nèi)流的都是動(dòng)脈血

B. 心臟壁最厚的是右心房

C. 心臟中的瓣膜可防止血液倒流

D. 心臟全部由肌肉組織構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面資料，然后回答問(wèn)題：

藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)稱(chēng)為水華。當(dāng)一個(gè)湖泊或池塘中水里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如氮、磷等過(guò)度增加，將造成水體富營(yíng)養(yǎng)化。水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)加快藻類(lèi)生長(zhǎng)速度。某些自然事件和人類(lèi)的活動(dòng)都會(huì)增加水體富營(yíng)養(yǎng)化的速度。例如：農(nóng)民在田間施肥，一些工業(yè)廢水、家庭廢水和一些設(shè)計(jì)拙劣或老化的化糞系統(tǒng)使養(yǎng)分滲漏到土壤中，隨土壤地表水最終流入湖泊和池塘，導(dǎo)致藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)，形成水華。湖泊或池塘中，藻類(lèi)的快速生長(zhǎng)擋住水表層以下的植物陽(yáng)光，那些生物會(huì)死亡并沉到水的底部。然后如細(xì)菌等生物就會(huì)降解死亡的植物的尸體，并大量繁殖。水中的氧氣很快被細(xì)菌耗盡，魚(yú)和水中的其他生物會(huì)因缺氧而死亡。僅存的生命就是生活在水面上的藻類(lèi)。海洋也會(huì)因?yàn)樵孱?lèi)的大量繁殖而形成赤潮。

（1）為什么水體富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)使藻類(lèi)植物的生長(zhǎng)加快？_____。

（2）文中的細(xì)菌在這個(gè)湖泊或池塘生態(tài)系統(tǒng)中屬于_____，它們通過(guò)降解死亡的植物和藻類(lèi)的尸體，同時(shí)消耗水中大量的氧氣。

（3）池塘中植物和其他藻類(lèi)植物死亡的直接原因是_____，魚(yú)和水中其他生物死亡則是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘑菇高蛋白、低脂肪、低熱量，有“素中之肉”的美譽(yù)。下列有關(guān)蘑菇的敘述，正確的是

A. 蘑菇能進(jìn)行光合作用，屬于植物

B. 蘑菇的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 蘑菇能產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代

D. 蘑菇的地下部分叫子實(shí)體，一般不能食用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境相互作用、相互影響。陶淵明的“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是野草與豆苗之間的_____關(guān)系。在生物因素和非生物因素的共同作用下，生物對(duì)環(huán)境形成了多種多樣的適應(yīng)。例如，竹節(jié)蟲(chóng)的身體與竹枝極為相似，這叫_____。

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