1．下列哪一組不屬于相對(duì)性狀（　　）
A．貓的黑毛和黃毛B．狗的直毛和長(zhǎng)毛
C．人慣用左手和慣用右手D．番茄的高莖和矮莖

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱(chēng)為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答 解：ACD、“貓的黑毛和黃毛”、“人慣用左手和慣用右手”、“番茄的高莖和矮莖”，都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此都屬于相對(duì)性狀，
B、“狗的直毛和長(zhǎng)毛”是指狗毛的形狀和長(zhǎng)短，是兩種性狀，因此都不屬于相對(duì)性狀．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是水�？v剖圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)寫(xiě)出各標(biāo)號(hào)的名稱(chēng)：
①口；②觸手；③內(nèi)胚層；④外胚層．
（2）水螅不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外．
（3）水螅的體壁由外胚層和內(nèi)胚層（填名稱(chēng)）兩層細(xì)胞構(gòu)成，兩層細(xì)胞中間填充著膠狀物質(zhì)．
（4）水螅的身體只能區(qū)分上下，分不出前后、左右和背腹，這種體形稱(chēng)為輻射對(duì)稱(chēng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．3月3日是全國(guó)“愛(ài)耳日”，下列關(guān)于耳的描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聽(tīng)覺(jué)的形成部位是在大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞
B．遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)埧诨蜷]口的同時(shí)捂耳
C．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)損壞鼓膜，造成聽(tīng)覺(jué)障礙
D．坐飛機(jī)時(shí)，飛機(jī)起飛或降落時(shí)應(yīng)微微張口，其目的是減緩緊張的情緒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．使用顯微鏡時(shí)選擇了放大10倍的物鏡，要使顯微鏡放大倍數(shù)為160倍，你該選擇下列哪種目鏡（　　）
A．10×B．16×C．40×D．5×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．近日，有新聞報(bào)道在湖南新化、四川長(zhǎng)寧等地陸續(xù)發(fā)現(xiàn)野生娃娃魚(yú)．下列與娃娃魚(yú)不屬于同一類(lèi)動(dòng)物的是（　�。�
A．青蛙B．蠑螈C．蜥蜴D．蟾蜍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列選項(xiàng)中屬于特異性免疫的是（　�。�
A．淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病原體B．淚液中溶菌酶殺菌
C．口服抗生素消滅病原體D．白細(xì)胞吞噬痢疾桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．將棉花鋪滿(mǎn)整個(gè)培養(yǎng)皿，然后把豌豆種子放在棉花上，制成甲、乙、丙、丁四個(gè)裝置，然后置于不同的環(huán)境中，數(shù)天后記錄發(fā)芽的情形如下表所示：
裝置光照條件溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的發(fā)芽情況
甲日光下23℃潮濕全部發(fā)芽
乙日光下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
丙黑暗下23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗下23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
（1）由上表分析可知，種子發(fā)芽時(shí)需要一定的水分；不需要光照．
（2）若要證明黑暗對(duì)種子萌發(fā)的影響，以丙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)再挑選甲組，黑暗的一組是對(duì)照組．
（3）若要求證明水分對(duì)種子萌發(fā)的影響，以丙組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)用挑選丁組同時(shí)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果會(huì)較有科學(xué)根據(jù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列生物中，能產(chǎn)生氧氣，消耗二氧化碳的是（　�。�
A．大熊貓B．人C．艾滋病病毒D．榕樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．人的身體是非常奇妙的，結(jié)合自身利用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個(gè)部位，曲線(xiàn)（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在你消化道中被消化的程度．能代表饅頭消化程度的曲線(xiàn)是X．
（2）你可能患過(guò)感冒并為此打過(guò)“吊針”．當(dāng)針尖刺入皮膚時(shí)，你會(huì)不由自主地一顫，還會(huì)感到疼痛．這說(shuō)明了脊髓的反射和傳導(dǎo)功能．當(dāng)藥液從你前臂的血管注入并進(jìn)入肺時(shí)，藥液經(jīng)過(guò)的途徑依次是（按順序填入相應(yīng)序號(hào)）④⑤⑦②①．
①肺靜脈②肺動(dòng)脈③上腔靜脈④下腔靜脈⑤右心房⑥左心房⑦右心室⑧左心室
（3）當(dāng)我們細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味，這是為什么呢？你的猜測(cè)是在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，口腔中的唾液使饅頭變甜的．于是做了如下實(shí)驗(yàn)：
第1步：取適量新鮮饅頭，切成碎屑．將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
第2步：取2只潔凈試管，分別編號(hào)為①、②，分別放入等量的饅頭碎屑；在①號(hào)試管中注入2毫升唾液，②號(hào)試管注入2毫升清水作為對(duì)照；充分的攪拌．
第3步：將2支試管一起在室溫下放置5-10分鐘．
第4步：在2只試管中各滴加2滴碘夜，搖勻．觀察并記錄各試管中的顏色變化．
分析上述實(shí)驗(yàn)并回答：
①你將饅頭切成碎屑并充分?jǐn)嚢�，這是為了模擬模擬舌的攪拌和牙齒的咀嚼．
②實(shí)驗(yàn)中由于你的大意，某一步操作失誤導(dǎo)致了實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯．請(qǐng)判斷并改正：放到37°的溫水中．

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