【題目】食物在消化道內(nèi)分解成可以被細胞吸收的物質(zhì)的過程叫做 ．

【答案】消化

【解析】試題分析：食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等大分子物質(zhì)，在消化酶作用下轉(zhuǎn)變成能溶于水的小分子物質(zhì)的過程，叫做消化；消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。糖類被最終分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環(huán)系統(tǒng)，被消化后的營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空軍總醫(yī)院成功的為來自新疆的51名患有心房間隔缺損等先天性心臟病的兒童通過“心蕾工程”進行了免費手術(shù)治療．心房間隔缺損是指在胚胎發(fā)育期，心房間隔上殘留未閉的缺損．根據(jù)上述材料及心臟結(jié)構(gòu)圖（如圖所示），回答下列問題：

（1）在正常人體血液循環(huán)過程中，心臟內(nèi)含有動脈血的是_____（填代號）兩個腔．

（2）治療患有心房間隔缺損的兒童的手術(shù)是在病人的大腿靜脈處注射一種封堵物，這種藥物通過血液循環(huán)由_____（填代號，下同）血管進入心臟的右心房，在右心房與_____之間產(chǎn)生封堵作用．

（3）若用手捏一離體豬心臟的心壁，你感覺到圖中標(biāo)號_____所示部位的心壁最厚．

（4）如果從一離體豬心臟的①所示血管注入生理鹽水，那么生理鹽水從_____（填代號）所示的結(jié)構(gòu)中流出，這是由于_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為美國學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實驗，該實驗表明在原始地球上可以產(chǎn)生

A. 復(fù)雜的蛋白質(zhì) B. 小分子的有機物

C. 原始的生命 D. 小分子的無機物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鸚鵡羽毛有黃色和藍色之分，若用H表示控制顯性性狀的基因，b表示控制隱性性狀的基因，請據(jù)圖解回答問題：

（1）親代鸚鵡的羽色都是黃色，后代鸚鵡的羽色出現(xiàn)了藍色，這種現(xiàn)象叫做______。

（2）根據(jù)表中所示遺傳結(jié)果，從理論上可推斷出，鸚鵡羽色相對性狀中______是隱性性狀。

（3）親代鸚鵡的基因組成是______，后代中黃色鸚鵡的基因組成有可能是______。若親代再繁殖一個后代，該個體是藍色鸚鵡的概率是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉片結(jié)構(gòu)示意圖，下列對相關(guān)結(jié)構(gòu)和功能敘述不準(zhǔn)確的是（　　）

A. 2、3為上皮組織，具有保護作用

B. 4、6為營養(yǎng)組織，能制造有機物

C. 5為輸導(dǎo)組織，起運輸養(yǎng)料的作用

D. 1為氣孔，是植物蒸騰失水的“門戶”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的免疫器官不包括（　�。�
A.扁桃體
B.淋巴結(jié)
C.脾臟
D.甲狀腺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了“種子萌發(fā)的條件”以后，郝學(xué)同學(xué)在家嘗試用綠豆生豆芽菜，你認為在此過程中不需要考慮下列哪個條件？（　�。�
A.水
B.溫度
C.空氣
D.陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和___________組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胎生、哺乳的敘述，正確的是（ ）

A.胎生、哺乳提高了幼仔的成活率

B.胎生提高了哺乳動物的產(chǎn)仔率

C.哺乳動物都以胎生的方式繁殖后代

D.哺乳為胚胎發(fā)育提供優(yōu)越的營養(yǎng)條件

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同步練習(xí)冊答案