5.下列關(guān)于光合作用的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.光是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件
B.光合作用產(chǎn)生了氧氣
C.光合作用的唯一原料是二氧化碳
D.光合作用的場所是葉綠體

分析 光合作用是指綠色植物通過光能,在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在有機(jī)物中的過程.自然界中的綠色植物通過光合作用為地球上的生物提供物質(zhì)和能量,光合作用的公式如圖:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存化學(xué)能)+氧氣.

解答 解:A、光合作用的條件是光和葉綠體,光是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件,A正確;
B、光合作用的產(chǎn)物是氧和有機(jī)物,B正確;
C、光合作用的原料除了二氧化碳,還有水,C錯(cuò)誤;
D、葉綠體是綠葉進(jìn)行光合作用的主要場,葉綠體內(nèi)有葉綠素,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.植物類群與人類的生活十分密切,下列說法不正確的是(  )
A.苔蘚植物沒有真正的根,可以作為水域污染的指示植物
B.蕨類植物出現(xiàn)輸導(dǎo)組織,有了根莖葉的分化,適應(yīng)陸地生活,是高等植物
C.種子植物能產(chǎn)生種子,并用種子進(jìn)行繁殖,也能進(jìn)行無性生殖
D.種子植物分為裸子植物和被子植物,主要區(qū)別是種子外是否有果皮包被

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.配備外用藥和內(nèi)服藥時(shí)應(yīng)遵循針對性、急救性等基本原則.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.閱讀下面的短文,總結(jié)水對植物的作用.
“沒有水就沒有生命”,植物從土壤中吸收的水分有哪些作用呢?我們知道,植物體的含水量在樹干中平均為50%左右,在瓜果的果肉中有的可超過90%,幼嫩葉子含水量也在80%左右.
植物吸收的水分中,絕大部分通過葉面的氣孔蒸發(fā)而散失了,植物為什么要這樣散失水分呢?因?yàn)橹参锛?xì)胞中的許多生命活動(dòng)都需要水,例如植物的光合作用就需要以水為原料,植物雖然喪失了大部分水,但還是留下了一小部分用于生命活動(dòng)的水.植物的生命活動(dòng)需要無機(jī)鹽,無機(jī)鹽只有溶解在水中才能被植物吸收和運(yùn)輸.植物吸收的水大部分由葉面的氣孔變成水蒸氣散失,這樣可以幫助植物散失大量的熱,使得在赤日炎炎的夏天,植物不至于被驕陽曬死.
請問:從上文中總結(jié)出水對植物有哪些方面的作用.(寫出四點(diǎn))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于H7N9型禽流感病毒的說法,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A.由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
B.十分微小,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.可以在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖
D.可以在空氣中獨(dú)立生活

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.夏季移栽植物時(shí),常常選擇在清晨或傍晚,而且要注意遮陽和剪去部分葉片,這主要是為了( 。
A.降低光合作用B.降低蒸騰作用
C.降低呼吸作用D.減少植物吸收水分和無機(jī)鹽

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)青春期出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象中,你認(rèn)為不正常的是( 。
A.性器官發(fā)育迅速,男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)
B.身高突增,神經(jīng)系統(tǒng)及心臟和肺的功能明顯增強(qiáng)
C.逐漸愿意與異性接近,或?qū)Ξ愋援a(chǎn)生朦朧的依戀
D.封閉內(nèi)心世界,不與家長和老師進(jìn)行溝通與交流

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

12.在低倍顯微鏡下觀察人血永久涂片時(shí),數(shù)量較少的血細(xì)胞是白細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.蝸牛是一種行動(dòng)緩慢的動(dòng)物,下列有關(guān)蝸牛的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.屬于軟體動(dòng)物B.依靠肉質(zhì)足運(yùn)動(dòng)
C.用鰓呼吸D.外套膜分泌物形成貝殼

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同步練習(xí)冊答案