【題目】有人說“鳥的全身都是為飛行而設計的”，與這句話無關的是（ ）

A.胸肌發(fā)達B.用氣囊輔助呼吸C.有脊柱D.前肢變成翼

【答案】C

【解析】

多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應的。如前肢變成翼，有大型是正羽，排成扇形，適于飛行；身體呈流線型，可以減少飛行時的阻力；體內(nèi)有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，可以供給充足的氧氣；有的骨中空，有的骨愈合，直腸很短，能減輕體重；胸肌發(fā)達，利于牽動兩翼完成飛行動作。

A、鳥類的胸肌發(fā)達，為飛行提供動力，A不符合題意。

B、鳥類有獨特的氣囊，可以幫助肺完成雙重呼吸，為飛行供給充足的氧氣，B不符合題意。

C、鳥類體內(nèi)有脊柱與飛行生活無關，C符合題意。
D、鳥類的前肢變成翼，翼是飛行器官，D不符合題意。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列魚類的特征中，與其水生生活沒有直接關系的是

A.身體呈流線型B.用鰓呼吸C.身體背部有脊柱D.身體兩側(cè)有側(cè)線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析下面的資料，并回答問題。

資料一：老鼠和貓本是一對天敵，然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處，并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。

資料二：在動物園的海洋館里，海豚表演的跳高頂球、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。

資料三：白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵；蟻王具有生殖能力，主要負責與蟻后的交配；工蟻承擔了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵等大部分工作；兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。

（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于_____________，該行為是有由母貓體內(nèi)的______________所決定的。

（2）在資料二中，海豚的表演屬于___________行為。該行為可以使動物更好的適應復雜環(huán)境的變化。一般來說，動物越__________,該行為就越強、越復雜。

（3）由資料三判斷，白蟻是具有_________的動物。判斷的依據(jù)是他們的成員之間有明確的_______、形成了一定的__________，它們是營群體生活的動物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病在短短30多年間已肆虐全球，奪去了數(shù)千萬人的生命。我國的艾滋病病毒感染者及艾滋病病人也已達數(shù)十萬人。艾滋病是由艾滋病病毒引起的。當艾滋病病毒侵入人體后，會破壞人體的免疫系統(tǒng)，降低人體抵御疾病的能力，最終，患者易發(fā)生多種感染導致死亡。目前針對艾滋病還沒有特別有效的藥物和治療方法。當然，也不必談“艾”色變。對于艾滋病感染者，我們不應歧視他們，而應鼓勵他們勇敢面對，并給予他們溫暖和關愛

（1）艾滋病能夠在人與人之間相互傳播，是一種_______病。

（2）艾滋病病毒是引起艾滋病的_______。

（3）艾滋病的傳播必須同時具備傳染源、傳播途徑和_______三個環(huán)節(jié)。

（4）艾滋病病毒主要通過_______、血液和母嬰等途徑傳播。

（5）下列行為不會感染艾滋病的是_______

A.輸入含艾滋病病毒的血液或血液制品 B.與艾滋病患者共用注射器

C.與艾滋病患者交談或握手 D.與艾滋病患者共用學習用具

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學利用蠶豆葉練習徒手切片并制成臨時切片放在顯微鏡下觀察，其操作錯誤的是（　�。�

A.切取葉片帶主葉脈的中間部位夾在支持物中

B.用沾水的刀片向自己身體方向連續(xù)水平斜向拉切

C.轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋下降鏡筒時左眼在目鏡上觀察

D.對光時，顯微鏡視野太暗，可以把平面鏡換成凹面鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市的國家森林公園里,野生動植物資源極為豐富,有蒼鷹、金雕、狼、花面狐等野生鳥獸168種,水杉、紫鍛、赤松、山杜鵑（映山紅）等植物600余種。每5月杜鵑花開時,眾多游人前來踏青賞花。

（1）生物多樣性包括_____的多樣性、_____的多樣性和_____的多樣性。其中保護_____的多樣性是保護生物多樣性的根本措施。

（2）綠水就是金山銀山。這森林公園植被覆蓋率達到92%產(chǎn)生了巨大的生態(tài)效益,釋放O2固定CO2就是其中的一個重要方面,說明綠色植物對_____起重要作用;這森林公園周邊環(huán)境氣候溫和、空氣優(yōu)良,說明生物與環(huán)境的關系是_____。

（3）大山雀是山中常見的食蟲性益鳥。同學們調(diào)查發(fā)現(xiàn),大山雀的食物主要有葉蟬、松毛蟲、蝗蟲等,天敵主要是蛇和蒼鷹。大山雀與食物之間的關系是_____（共生寄生捕食爭）

（4）森林公園里有動物、植物、真菌、細菌、病毒等。這是生物多樣性的_____。

（5）生物小組的同學在登山時發(fā)現(xiàn),競相綻放的杜鵑花主要分布在山腰地帶,而山谷和山頂分布更多的分別是棟樹和赤松,造成這種現(xiàn)象的非生物因素主要是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥、玉米、大豆等種子內(nèi)的有機物主要來源于

A.植物的呼吸作用B.植物的光合作用C.莖的輸導作用D.根的吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2018年5月22日是第25個“國際生物多樣性日”，今年的主題是“紀念生物多樣性保護行動25周年”。保護生物多樣性的根本措施是

A.建立自然保護區(qū)

B.引進更多的外來物種

C.保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

D.建立瀕危物種的種質(zhì)庫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你根據(jù)生活中“發(fā)面”和“蒸饅頭”過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象，回答下列問題。

（1）老百姓生活中發(fā)面時用的“面引子”(又叫發(fā)面，酵子等)中含有____。

（2）和好面后，放到溫暖的地方，蓋上蓋兒，這是提供了適宜的___。

（3）將面團放到溫暖的地方2—4小時，面團的體積將會____；此時面團中的有機物被分解成二氧化碳和水。

（4）蒸好的饅頭松軟多孔是_____氣體受熱膨脹所留下的空隙

（5）若將蒸熟的饅頭再放入蒸鍋內(nèi)蒸20-30分鐘，饅頭的體積還會發(fā)生改變嗎？____。

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