下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果,其中 不能作為對照實驗的是( )
A.l號與2號、l號與3號 B.l號與2號、l號與4號
C.1號與3號、1號與4號 D.2號與3號、3號與4號
科目:初中生物 來源:2015-2016學年甘肅張掖第六中學八年級上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列水生動物中哪一種是無脊椎動物( )
A.海豚 B.海豹 C.烏賊 D.鯊魚
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇徐州銅山柳新中心七年級上12月階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙、丙、丁4種生物之間存在食物關系,經(jīng)檢測這4種生物體內(nèi)殘留某種有機農(nóng)藥的情況如表所示,那么最可能的食物鏈構成是( )
生物體 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
有機農(nóng)藥濃度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
A.丁→丙→乙→甲 B.甲→丙→乙→丁
C.丁→乙→丙→甲 D.甲→乙→丙→丁
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科目:初中生物 來源:2015年湖南長沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學七年級上學期期末模擬考試生物試卷(三)(解析版) 題型:探究題
在探究“綠葉在光下制造有機物”時,因受時間和條件的限制,教材為我們提供了實驗方案,但實驗要在認同實驗原理的前提下進行,以下是某小組同學在實驗前依次進行的對話,請分析其中蘊含的科學思維和方法。
(1)乙同學提出的實驗方法在科學研究中稱之為 ,實驗的變量是 。
(2)甲同學提出的檢驗方法,利用了 的特性。
(3)丙同學是對實驗結果的猜測,猜測或假設一般是根據(jù) 作出的。
(4)丁同學的觀點是消除葉中原有淀粉和 對實驗結果的影響,體現(xiàn)了實驗的科學性。消除葉片中原有淀粉的方法是 。
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科目:初中生物 來源:2015年湖南長沙寧鄉(xiāng)雙鳧鋪中學七年級上學期期末模擬考試生物試卷(三)(解析版) 題型:選擇題
蘿卜的根地上部分綠色,地下部分白色。由此可推測,與葉綠素的形成有關的是( )
A.光 B.溫度 C.水分 D.空氣
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建泉州泉港八年級12月教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列分別是蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物。請用所學知識分析:
(1)A的身體柔軟、具有貝殼,屬于無脊椎動物中的______動物;根據(jù)體內(nèi)有無 將上述動物脊椎動物和無脊椎動物,與A同組的有______(用字母表示)。
(2)動物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別。如C肺用呼吸,______輔助呼吸。
(3)上述動物中,體溫恒定的是______。(用字母表示)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年福建泉州泉港八年級12月教學質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于骨骼肌的說法,錯誤的是( )
A.骨骼肌收縮受神經(jīng)系統(tǒng)的支配
B.骨骼肌收縮需要消耗能量
C.骨骼肌是一種器官
D.一塊骨骼肌能獨立完成某個動作
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科目:初中生物 來源:2015-2016湖南東安大廟口大廟口中學八年級上學期期末測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物進化的歷程的敘述,錯誤的是( )
A、由簡單到復雜 B、由低級到高級
C、個體由小到大 D、由水生到陸生
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