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1.性狀從親代傳遞給子代的現(xiàn)象稱為遺傳,親代與子代之間的性狀上表現(xiàn)出的差異稱為變異.由遺傳物質改變而引起的疾病就是遺傳病,致病基因可通過生殖細胞在家族中傳遞.為了提高人口的素質,我國的《婚姻法》規(guī)定近親不能結婚.

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異.
(2)遺傳病是指由遺傳物質發(fā)生改變(包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變)而引起的或者是由致病基因所控制的疾病.
(3)近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大,據此分析解答.

解答 解:生物的親代與子代之間以及子代個體之間的性狀差異叫變異,親子間的相似性叫遺傳.如父母都是雙眼皮,生的孩子有單眼皮的有雙眼皮的,父母和雙眼皮的孩子之間就是遺傳;父母和單眼皮的孩子之間就是變異,兩個孩子之間也是變異.遺傳變異都是普遍存在的.
遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病,常為先天性的,也可后天發(fā)病.如:白化病、血友病、色盲、先天性智力障礙.遺傳病目前一般還不能得到根治.我國婚姻法已明確規(guī)定,禁止直系血親和三代以內的旁系血親結婚.原因是近親帶有相同隱性遺傳致病基因的可能性較大,近親結婚所生的孩子患有遺傳病的機率大.
故答案為:遺傳;變異;遺傳;近親.

點評 解答此題的關鍵是熟練掌握遺傳、變異概念、遺傳疾病的特點以及近親結婚的危害.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,楊明同學設計了如下實驗:甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花,在棉花的上面都放入25粒蜿豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.請回答:
裝  置
場  所日光下日光下黑暗中黑暗中
溫  度23℃23℃23℃23℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕(含一
定的水分)
干燥潮濕(含一
定的水分)
干燥
種子萌發(fā)數量230240
(1)根據楊明同學的實驗設計,可以推測,本實驗探究了水分和光照是否是種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件.
(2)實驗甲和乙對照,變量是水分,通過這組實驗以得出的結論是種子萌發(fā)需要一定量的水分.
(3)根據實驗甲和丙的實驗結果判斷,光照不是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(4)實驗設計中,實驗甲和丁不能形成對照,原因是有2變量.

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12.如圖是生物進化的大致過程,請據圖回答:
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(2)裸子植物和[③]被子植物的共同祖先是原始的蕨類植物;
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9.合理膳食對青少年的生長發(fā)育非常重要.下列飲食習慣不正確的是( 。
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16.下列器官中,與男孩、女孩青春期聲音變化有關的是( 。
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13.預防傳染病傳播的宣傳圖畫中,下列哪一項不是艾滋病的傳播途徑(  )
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(1)[5]是左心室,與它相連的血管是[1]主動脈.[3]是肺靜脈,管內流動的是動脈血.
(2)在人體的血液循環(huán)中,體循環(huán)開始于[5]左心室,結束于[7]右心室.
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