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【題目】為保護珍稀瀕危動植物資源而采取的主要措施不包括( )

A建立自然保護區(qū) B開荒造田

C遷地保護 D人工繁殖

【答案】B

【解析】

試題分析:保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,也叫就地保護;除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理,也叫遷地保護;此外還建立了種質庫,以保護珍貴的遺傳資源;另外為保護生物的多樣性,我國相繼頒布了《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中國自然保護綱要》等法律;相關的法律中明確規(guī)定禁止捕獵瀕危動物。這些措施對于我國生物多樣性的保護起到了重要的作用。可見B符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將某種細菌接種到盛有細菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,在無菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時。其處理方法、培養(yǎng)溫度和現象結果如下表:

編號

處理方法

培養(yǎng)溫度

現象結果

接種細菌

40

全部表面變混濁

接種細菌,上面覆蓋醋酸

40

全部表面清晰

接種細菌

0

全部表面清晰

無接種細菌

40

全部表面清晰

接種細菌,上面蓋上吸有抗生素的紙片

40

紙片周圍清晰,其余表面混濁

表中不能成為對照組的是 ;說明 ;說明 說明 ;說明

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:葉綠素的形成與光照的關系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜,它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長在陽光下,是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上,生長出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長中的韭黃以光照,過一段時間后,它又變成綠色的韭菜了。

1根據以上資料,你提出的問題是:___ ___?

2針對你提出的問題,請做出假設:____ ____。

3設計并進行實驗:取一定量的韭菜種子分成兩份,分別放人甲、乙兩個容器中,并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到___ _下培養(yǎng),將乙放到黑暗處培養(yǎng)。幾天后,甲容器中的幼苗是綠色的,乙容器中的幼苗是___ _色的。

4由此得出結論:___ _____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】合理的膳食是人體健康的基礎。閱讀下表回答問題:

早餐

午餐

晚餐

小明

偏胖

兩個雞蛋、一個雞腿

魚、雞、肉、米飯

一碗稀飯、一杯牛奶、排骨、魚

小江

一個雞蛋、一片面包、一杯豆?jié){

米飯、魚、肉、青菜

一碗稀飯、一片面包、魚、豆腐、涼拌西紅柿

小燕

一個雞蛋、半杯豆?jié){

米飯、青菜、大豆

半碗稀飯、土豆絲、涼拌黃瓜

1分析上表,你認為哪一位同學的一日食譜較為合理?為什么?

2你認為不合理的食譜不合理在哪里?試幫助調整一下。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物體形態(tài)結構、生理和行為等特征統(tǒng)稱為 。同種生物同一性狀的不同表現形式稱為 。基因是有遺傳效應的 片段。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現在地球上分布最廣、種類最多的植物類群是

A藻類植物 B苔蘚植物 C裸子植物 D被子植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中,分別對三支試管進行如表處理

1號試管

2號試管

3號試管

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

2ml唾液

2ml清水

2ml唾液

攪拌

攪拌

不攪拌

2滴碘液

2滴碘液

2滴碘液

請回答下列問題

1三支試管一起放在 ℃的溫水中5-10分鐘,以保證酶的量大活性。

2此實驗可形成 組對照實驗

31號試管不變藍,是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為 。

4在消化道內的消化液中,除唾液、腸液外,還有 也能幫助淀粉的消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關細胞的說法,正確的是

A細胞不需要的物質一定不能通過細胞膜。

B植物的細胞都具有分裂能力。

C細胞中的基因都是成對存在的。

D動物細胞的能量轉換器只有線粒體。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成二氧化碳等無機物,這體現了動物在自然界中的哪項作用

A維持生態(tài)平衡 B幫助植物傳粉

C制造有機物 D促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)

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