A. | 種瓜得瓜,種豆得豆--生物因素對生物的影響 | |
B. | 大魚吃小魚,小魚吃蝦米--生物間的捕食關系 | |
C. | 千里之堤,毀于蟻穴--生物對環(huán)境的影響 | |
D. | 大樹底下好乘涼--環(huán)境對生物的影響 |
分析 (1)遺傳是指親子間的相似性,變異是指親子間及子代個體間的差異.
(2)生物之間的關系包括:種內關系和種間關系.種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭等幾種方式.
(3)生物必須適應環(huán)境才能生存,同時生物也能影響環(huán)境.
解答 解:A、種瓜得瓜,種豆得豆--屬于遺傳現象,生物因素對生物的影響,A正確;
B、大魚吃小魚,小魚吃蝦米體現了生物與生物之間的相互關系,大魚吃小魚,小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存,是捕食關系,B正確;
C、千里之堤、毀于蟻穴,體現了生物對環(huán)境的影響,C正確;
D、大樹底下好乘涼,是大樹(生物)對環(huán)境的影響,D錯誤.
故選:D.
點評 解答此題的關鍵是運用所學知識對具體情況做出正確的解釋
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果B來自父方,則b來自母方 | |
B. | 染色體上的B表示顯性基因 | |
C. | 基因b控制的性狀不能在后代表現,屬于不遺傳的變異 | |
D. | 基因組成Bb的個體表現為基因B所控制的性狀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插 | B. | 分根 | C. | 嫁接 | D. | 壓條 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 | B. | 肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮 | ||
C. | 肱二頭肌、肱三頭肌都收縮 | D. | 肱二頭肌、肱三頭肌都舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物都能對外界刺激做出反應,而大多數植物都不能 | |
B. | 植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳 | |
C. | 觀察的特點是比較直接,所以一般不需要用很長時間來觀察 | |
D. | 觀察天上飛的鳥,可以借助顯微鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉動轉換器-換用不同的物鏡 | |
B. | 使用高倍物鏡--看到更大的視野 | |
C. | 微調細準焦螺旋--使物像更清晰 | |
D. | 轉運旋鈕移動玻片標本--找到要觀察的物像 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁 | B. | 細胞膜 | C. | 葉綠體 | D. | 細胞質 |
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